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PAGE / NUMPAGES 读书调研报告（共5篇） 第1篇：读书活动调研报告 县域创建书香校园调研报告(提纲） *滑县县域情况介绍（主要介绍学生家庭情况，侧重分析外出务工对孩子的影响。亲情教育的缺失、家庭教育的缺失。对孩子读书的影响） *滑县县域读书现状分析：借助滑县关工委、教体局开展“亲子共读、创建书香家庭”，“师生共读、创建书香校园”活动实地察看校园、家庭、班级，并对校长、部分家长、班主任、老师、学生进行走访座谈。了解到读书现状：  1、校园情况  2、家庭情况  3、班级情况  4、教师读书情况  5、学生读书情况  *县域开展读书活动取得成绩：  1、领导重视，组织有效  2、全员参与，学用结合，构建立体书香文化  3、注重激励，整体推进，构建书香长效机制  4、改变方式，促进成长，书香校园、书香家庭建设取得明显成效  *书香校园建设目前现状及原因分析：  1、偏重于硬件建设，缺乏精神的引领  2、受制于社会观念和县域家庭情况，书香创建独木难支  3、偏于应试教育，课外阅读流于形式缺乏真正的内涵  *针对县域的实际情况（读书的家庭基础）和已把握读书现状提出建议性的解决策略 ：  1、充分利用现有的图书资源，并不断创新形式开发适合各个年龄段的图书资源  2、进行有针对性的阅读指导促进读书活动的开展  3、创建书香校园和家庭教育结合起来 第2篇：“读书”的调研报告 关于“读书”的调研报告范文 一个不读书的民族，是没有希望的民族。随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来。上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进入了浅阅读的时代。  而作为今后国家建设中坚力量的中国当代大学生，他们的阅读状况如何呢?为了了解大学生的阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院的学生进行了调研，发现了一些问题，并探讨了其中的原因，找了一些解决方法。现将具体调研情况做如下报告。  本次调研对象为云南民族大学职业技术学院80名大学生，共发出80份问卷,收回76份有效问卷。调研主要针对大学生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等。  现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理，以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进大学生的生活，种种现象表明，这是一个浅阅读的时代。什么是浅阅读?为什么会产生浅阅读?要如何看待浅阅读?  一、什么是浅阅读?  浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，布满了游戏精神及荒诞不经的色彩方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的碎片式的语言，拼盘式的内容。  以知道代替知识，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调研,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参考依据。  二、调研结果与分析  1、阅读认知度普遍较高。从调研结果看，47.6%的学生认为阅读是一件有趣的事情，35.29%的学生认比较喜欢阅读。而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占17.65%和1.96%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。  2、阅读时间较少。每日阅读3小时以上的学生仅为5.88%，1-3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有9.80%的学生处于基本不阅读的状态。  3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占1.96%，3-5本的学生占5.88%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。  4、从阅读取向和阅读爱好来看，我院学生的阅读爱好表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人爱好来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读爱好中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。  在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注重的是我院学生