班级常规管理活而不乱.pdfVIP

班级常规管理活而不乱 都说好动是孩子的天性， 如何在班级管理中做到“活而不 乱”呢？这就需要进行良好的班级常规管理。 第一，对待孩子要有爱心、耐心、信心，做到手到、眼 到、心到。小班幼儿第一次过集体生活，什么都不懂，特别 是刚开学的几天，有几个小朋友不停地哭闹，不断地要找妈 妈，这时作为老师的我们一定要给他们充足的安全感，信任 感，对待孩子要有爱心， 你只有充分地去爱他们、 关心他们， 从他们的角度出发，才能让他们相信你，依赖你，愿意安静 地听你讲话，从而更好地适应幼儿园的生活，得到更好的发 展。 例如，我们班的邱邱小朋友第一天入学就哭着抱着奶 奶，不让奶奶走。之后，一定要老师抱着，只要老师一放手 马上就哭，上课的时候也一定要拉着老师的手，这影响了班 级整体的常规，但是考虑到幼儿年龄小，第一次离开家庭， 因此，我就开始转移她的注意力，桌面游戏的时候，她坐在 那里一动不动，我就和旁边的小朋友一起拼了一只漂亮的蝴 蝶，用言语和行动成功的吸引了她的注意，在我的鼓励下， 慢慢的，她也开始能够自己玩桌面游戏了。类似的事情还有 很多，慢慢地她开始和其他小朋