高中地理《冷热不均引起大气运动》优秀教案新人教版必修.pdfVIP

课题：第二章 地球上的大气冷热不均引起的大气运动大气的受热过 程 一、课标分析 知识能力： 本节课的课标要求运用图表说明大气的受热过程。而大气的主要过程可以用“太阳给大 地 - 大地给大气 - 大气还大地”来概括。课标淡化了大气对太阳辐射的削弱过程的要求，把重 点放在大气从地面获得与保持热量的过程。教学中不宜把受热过程划分为大气对太阳辐射的 削弱过程和对地面的包围过程，从简化角度来看，应把受热过程看作一个整体。 太阳给大地的过程中，大气通过反射和吸收作用，削弱了太阳辐射，但由于太阳辐射能 量最集中的短波部分不被吸收，大气对太阳辐射仅是一定程度地削弱，太阳辐射大部分透过 大气达到地面。 大地给大气过程是地面被太阳辐射加热后，太阳短波辐射在此被转化为长波，以地面长 波辐射（不是地面反射短波）的形式加热大气，此时大气（主要是二氧化碳）强烈吸收这种 辐射，把热量保持在大气中。这两个过程结合，可以看出大气不吸收太阳短波辐射，让其把 热量带到地面，而吸收地面长波辐射，不让热量顺利穿透自己而散失，这就是温室效应（犹 如“单向逆止阀” ），起主要作用的大气成分是二氧化碳。这样就能区分出太阳辐射是大气的 根本热源而地面辐射是大气的