心理活动课教学设计（超全面）自尊自爱做魅力女生初中详案（完整版）.docx

名师精编优秀教案2014 年初中女生自尊自爱教育课教案自尊、自爱，做一个快乐地魅力女生——珍惜青春，珍爱自我容县都峤中学：彭活动课目地： 1、激励女生学会自尊、自强、自爱、自律、自学、自峰理，做生活地强者；2、让女生掌握自我保护地方法，提高自我保护能力 名师精编 优秀教案 2014 年初中女生自尊自爱教育课教案 自尊、自爱，做一个快乐地魅力女生 ——珍惜青春，珍爱自我 容县都峤中学：彭 活动课目地： 1、激励女生学会自尊、自强、自爱、自律、自学、自 峰 理，做生活地强者； 2、让女生掌握自我保护地方法，提高自我保护能力 活动步骤： 活动形式：讨论 活动准备：准备课件以及相关资料 适合对象：初二学生 活动课时： 1 课时 活动过程： 一、我思，我看（说）——什么样地女生最有魅力？ 孟佩杰：恪守孝道地平凡女孩 【获奖名片】孝女当家 【推选委员评价】 感动中国推选委员丁俊杰这样评价孟佩杰： 孝顺，为中国人地传统美德； 孟 佩杰，付出地为孝心，赢得地为尊重，一个感动中国人地平凡女孩； 推选委员王振耀说：小小地年岁，撑起几经风雨地家；她地存在，为养母生 存地勇气，更激起了千万人心中地涟漪； 【颁奖词】 在贫困中， 她任劳任怨， 乐观开朗， 用青春地朝气驱赶种种不幸； 在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统地孝道充满每个细节；虽然艰辛填满 四千多个日子，可她地笑容依然灿烂如花； 【事迹】 命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报这个世界； 何玥：何处春江无月明 【颁奖词】：正为花样年华，你却悄然离开；你捐出自己，如同花朵从枝头 散落，留得满地清香；命运如此残酷，你却像天使一样飞翔；你来过，你不曾离 开，你用平凡生命最后地闪光，把人间照亮； 【推选委员评价】 精品学习资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 6 页 名师精编优秀教案时文朝： 12 岁地小女孩坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人；这一场生命最后地告别， 不知敲动了多少人地心灵，爱地未来； 名师精编 优秀教案 时文朝： 12 岁地小女孩坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人； 这一场生命最后地告别， 不知敲动了多少人地心灵， 爱地未来； 平凡善举， 可以开启一个有 阿来：今天，当我们怀着悲伤提起这个名字时，却又怀着欣喜，为她地生命 与另外地生命合二为一，仍在这个世界上熠熠生辉； 【事迹】 何玥，女， 2000 年生，广西桂林人； 2012 年 11 月 17 日凌晨，何玥 因患脑瘤晚期被确定为脑死亡； 她父亲根据她生前地意愿， 将她地肾脏与肝脏进 行捐献；她地两个肾脏与一个肝脏被分别移植到了两名尿毒症患者与一名肝病患 者体内，使 3 名患者地生命得以延续； 思考：在她们身上有什么闪光点？ 二、我思、我行——如何成为魅力女生？ （一）、仪表美——我为一个会打扮地女孩儿（穿着打扮符合自己地年龄与学生 身份） 青春为最美丽地， 青春为一种藏都藏不住， 躲都躲不掉地自然美； 如果赶时 髦效仿成年人去染发、烫发、修眉、美甲、纹身、涂口红、戴首饰、用手机，不 但使自己变得虚浮、轻薄、庸俗，失去青春地美丽与动人，而且危及健康；爱美 之心人皆有之，女孩打扮一定要把握两个原则： 1、符合家庭经济条件 2、穿着得体，符合学生形象 穿着打扮反映一个人地审美情趣、知识水平与内在修养；我们现在为学生， 不为演员、模特；学生地职责为好好念书，学生形象应为清纯地、纯洁地，这样 地角色定位很重要； 时尚地并不都为美地， 时尚地并不都适合我们； 因此不能标 新立异， 不穿过紧、 过露、过短、 过于时髦地服装， 以免给人造成轻浮、 不自重、 不自爱地感觉， 尤其为在炎热地夏季； 女孩不合身份地打扮， 就会失去少女地淳 朴与天真， 只会让自己变得庸俗， 百害而无一益； 更危险地为穿着暴露会造成角 色错位，容易成为坏人地追逐目标，一旦后果酿成，终生遗憾（影响婚姻质量、 心理承受压力）；另外，学生地穿着不能太随意，太邋遢，要干净整洁、朴素大 方； （二）、谈吐、举止美——谈吐得体，举止文明优雅，体现自身涵养 如果说外在形象会给人留下第一印象， 那言谈举止则更真实、 更深入地反映 一个人地文化涵养；有些人外表虽美，但行为粗鲁，语言粗俗，心灵肮脏；作为 一个文明地中学生应追求外表美、行为美、语言美、心灵美地统一； 1、待人接物不卑不亢，落落大方 与人交谈时， 语言要文明礼貌， 语调要亲切诚恳， 讲话注意场合， 分清对象， 不能粗俗尖刻，伤害别人地自尊心，从而产生矛盾，疏远了关系；一个善于尊重 他人地人必定得到别人地尊重，一个不注意尊重他人地人肯定得不到别人地尊 重； 2、做一个文明地听众，善于倾听 不要随意打断别人地谈话，听人讲话时目光注视着讲话者，不要心不在焉， 东张西望，这为对别人地不尊重；