人教版二年级语文上册第一单元第一课《识字1》第二课时.docxVIP

黄墓渡完全小学电子备课（ 黄墓渡完全小学电子备课（2014——2015学年度第一学期） 课 题 识字1 学 科 语文 班 级 二年级 课 时 第二课时 设计者 邓修云 一、教材内容分析 义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文二年级上册第一单 元《识字1》。 《识字1》是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天 的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有 序，合辙押韵，读起来朗朗上口。 教学本课要注意采用多种方法复现生字， 引导学生自主识字，合 作学习。应注意引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活 实际，边读边想象画面，了解词语的意思。 “我会读”中的词语，具 有积累词汇和巩固生字双重目的，要引导学生在读中发现其中的规 律，如，尽力、尽情；爽快、凉爽、直爽 写字时应注意指导学生 把字写端正，写美观。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能 1、 会认12个生字，会写10个字。 2、 正确、流利地朗读课文。 过程与方法 1、引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际， 边读边想象画面，了解词语意思。 2、用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作探究识记生 字的方法。 情感态度与价值观 通过朗读、感悟，激发学生热爱秋天的思想感情和收集词语的兴 趣。 三、 教学重、难点 教学重点： 识字、写字，探究识字方法。 教学难点： 朗读、想象、感悟词语的意思。 四、 教学策略选择 尹师：情境教学法。 生：读中想象法、合作探究法。 五、 教学资源准备 相关课件 六、 课时安排 2 课时 七、 教学过程 一、 复习导入。 认读生字新词。 二、 分析字形，记忆汉字。 黄墓渡完全小学电子备课（ 黄墓渡完全小学电子备课（2014——2015学年度第一学期） 感谢您的阅读，祝您生活愉快 感谢您的阅读，祝您生活愉快 1、 小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？ 2、 全班汇报。 三、 指导学生书写。注意写字习惯的培养。 四、 小组竞赛。 1、 读词语，看谁读得正确？ 2、 汇报。 3、 小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。 五、 教师小结。 同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的 词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。 回家后，可以画一画秋天 八、板书设计 识字1 宜实色华谷 金尽层丰壮