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高二第一次月考语文试题 考生注意：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分 150 分，考试用时 120 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面文字，完成 1～3 题 林教头风雪山神庙 《林教头风雪山神庙》中，林冲到草料场后，交割完毕，有这样一段文字： 只说林冲就床上放了包裹被卧， 就坐下生些焰火起来。 屋后有一堆柴炭， 拿几块来， 生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道： “这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。 ” 1、“生些焰火”，“屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里” ，这些叙述的作用是 （ ） 后来草料场失火，这里给读者制造了一个悬念，暗示大火可能是由于林冲大意而引起的。使小说的情节更加曲折，更能吸引人。 与下面的内容相照应：林冲从外面回来，发现草厅被大雪压倒，他恐“火炭延烧 起来”，并得知“火种都被雪水浸灭了” 。后来，草料场失火， 证明绝非林冲大意所致。 这里的描写有象征意义。林冲胸中燃烧着复仇的怒火，那些“炭柴”正是怒火燃烧的条件。一旦时机成熟，大火必将烧毁不合理的一切。 表现了林冲逆来顺受的性格特点。他到草料场准备长期地住下去，过比较安定、 舒适的生活。 2、“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动” ，这里描写的作用是（ ） 具有深刻的象征意义，当时的封建社会正如这摇摇欲坠的草厅，动荡、腐朽，行将崩塌。 具有深刻的象征意义，林冲的命运就如同这草厅，他被黑暗的腐朽的恶势力（用“风雪”来象征）压得走投无路。 对情节起推动作用，草屋崩坏，才能林冲被迫离开草料场到山神庙避寒。否则， 林冲将被烧死，高球如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。 有衬托的作用，草屋的破漏、动荡，衬托了林冲的动荡、矛盾的、不佳的心境。3、林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这说明（ ） 林冲认为，看管草料场的差事不错，打算长期在这里安居干下去。 林冲认为，陆谦等人不会有什么阴谋，因而有长期看管草料场的想法。 林冲盼望着晴天，这象征林冲仍然对未来抱有幻想，他认为阴雪总将过去，晴日必将到来。 林冲还没有完全识破高球等人的阴谋毒计，还想随遇而安，苟且忍辱。二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏， 知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以 自酌，眄庭柯以怡颜。 倚南窗以寄傲， 审容膝之易安。 园日涉以成趣， 门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤 松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑， 亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿， 帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！ 4、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ 3 分） A、悟已往之不谏． 谏：挽回。 B、审容膝之易．安． 易安：容易使人安乐。 C、善．万物之得时 善：羡慕。 D、帝．乡．不可期 帝乡：皇帝的居所，这里指仕途。 5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ 3 分） A、①门虽设而．长关 ②举世誉之而．不加劝 B、①登东皋以．舒啸 ②伏惟圣朝以．孝治天下 C、①胡为乎遑遑欲何之． ②之．二虫又何知？ D、①既自以心为．形役 ②有鸟焉，其名为．鹏 6、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ 3 分） 本文是晋安帝义熙元年 （405）作者辞去彭泽令回家时所作， 抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。分“序”和“辞”两节， “辞”是一种与“赋” 相近的文体名称。 通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕 宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。 “三径就荒，松菊犹存”中“松菊” ，既是庭院实景的描写，又有象征意义。松菊象征高洁的品格，松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。 结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”体现的陶潜那种顺应自然， 乐夫天命超生死的思想，完全流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他人性弱点的主要表现。 7、请翻译文中画横线的句子。 （共 10 分，每小题 5 分。） （1）问征