人教版七年级地理上册《地球的运动》教材活动解析.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3 《地球的运动》教材活动解析 【活动】演示地球自转，说明地球自转产生的地理现象 1．在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。 2．结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转的关系。 3．读图 1.17，在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异？ 解析及参考答案： 1．感受与验证昼夜交替现象。演示时还可从三个角度观察地球自转的方向： 从赤道上空看，为自西向东；从北极上空看，呈逆时针方向；从南极上空看，呈顺时针方向。 2．我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”，即白天活动，晚上休息。反映出人们在顺应与遵循着地球自转的运动规律。现实中人们的生活、工作及学校的作息时间安排都与地球的自转现象息息相关。 3．图 1.17 说明，纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球， 而北京则位于晨线东边的昼半球。 【活动】演示地球公转，说明地球公转产生的地理现象 1．参照图 1.20，用地球仪演示地球的公转。 2．结合自己的生活体验，回答下列问题。 (1)一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？ (2)一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？ (3)一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？说说这个季节，地球在图 1.20 所示的哪个位置附近？此时，南半球的澳大利亚是什么季节？ (4)结合图 1.18，说说季节变化与地球公转的关系。 3．观察图 1.19，看看我国大部分地区位于五带中的哪一带。 解析及参考答案： 1．演示时，在光源固定的情况下，地球仪要围绕光源在同一平面上进行移 动。 2．(1)就北半球中纬度地区而言，夏季中午太阳升得高，冬季比较低。 (2)就北半球中纬度地区而言，夏季白昼时间较长，冬季较短。 (3)一年中我国中午太阳高、白昼时间长的季节是夏季。地球在图 1.20 所示的 B 位置附近。此时，南半球的澳大利亚是冬季。 (4)（概括地讲）由于地球的公转而产生了地球上的季节变化，二者为因果关系。 3．我国大部分地区位于北温带。