部编版四年级下册语文园地六教案.docVIP

语文园地六 教学目标： 1?交流如何把握长文章的主要内容的方法。 2?练习用修改符号修改病句。 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 理解和积累古诗《独坐敬亭山》。 教学重点： 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 教学难点： 练习用修改符号修改病句。 教学过程： 一、导入： 通过本单元的学习，我们学会了运用多种方法把握长文章的主要内容。今天，我们来学 习《语文园地六》（板书课题：语文园地六。） 二、交流平台 回顾我们这一个单元的三篇课文，都很长，如何把握这类文章的主要内容呢？我们看看同学 :本单元的课文者|3彳艮长，而旦者B是分成几个咅B分写白勺。~1 《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们彖的男 〔子汉》用力、标题”《芦花軽》用空行^勺右式。 J 鬼样‘我彳门只雯把毎个咅B分白勺主妾意思连起来，就育总、 扌巴握课文白勺主要内容了。今后,遇至U类彳以的文章■我 也曼运用这 样的 右法扌巴握主要 內容n 广我在阅读过程中，有时还会停下来，恵考一下前面的 、 内容，想想讲了什么。 K 甬日寸我融己丁前面白勺一些內容：就再返回丢看一看。 「 们有什么好办法吗？ 2?对照课件，归纳一下把握长篇文章的方法有哪些？ 3?学生交流，自由发言。 4?教师总结：对于篇幅比较长的文章，把握其主要内容的方法是： （1） 先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行 了。 （2） 如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一 看。 （适时板书：列小标题串起来停下来翻到前面） 三、词句段运用 （一）用学过的修改符号，修改下面的一段话 师：以前我们学习了几种修改符号，今天我们再来学习如何用这些修改符号修改病句。 出示： 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组 织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉 我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 学生读这一段话，读两遍。 2?交流：这段话有哪些错误? 认识以下几种修改符号： 丿丰3 竿于予务 E二刁希 汇报，评价，指导: 本文段有以下错误： （1） 在一个前面加个增补符号，上面写上“那是”。 （2） 把第二句的“我”用删除符号删掉。 （3） 把第四句中的“终于”用删除符号删掉。 （4） 把“发生了”后面的“，”，改成“：”。 小结：通过学习用修改符号修改病句，我们又重新巩固了增补、删除、修改和交换等几种修 改符号，学会在原句中修改病句。 （二）读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。过渡：文 章中的比喻句不仅能够使表达更生动，还能恰当的表达不同的情感。 C 读下面两组句子，体会加点郁分表达的不同感情，再照样子改 写后两个句子C 1.学生自读“词句段运用”第二部分文字。回答下面的问题。 （1）加点的部分用了什么修辞手法？（比喻） （2）小组交流，加点的部分分别表达了什么样的感情？ 根据学生回答，师总结指导如下： 第一组的第一句中“像个小泥鳅” ，是用来形容雨来的，说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜 爱之情。 第一组的第二句中“像小鸭子一样” ，是说明小雨来的水性好，挺调皮、可爱。 第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日本军官的厌恶之情。 第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让人胆战心惊。 照样子改写句子： 下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够 表达一定的情感。 （1）她跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 交流讨论如何在这两个句子中加入恰当的比喻句？ “跳舞的女孩”很可爱，要表达出喜爱之情， “小偷”要表现出凶恶、贪婪之情，及对小偷的憎恶。 根据学生回答，改写句子如下： （1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。 小结：本题我们练习用比喻的修辞手法恰当地表达自己想要表达的情感，生动而又传神。 四、日积月累 师：下面我们来学习李白的一首古诗《独坐敬亭山》 。 1. 出示：独坐敬亭山 【唐】李 白 众鸟 高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只在敬亭山。 2. 师范读，学生跟读。互相交流识记生字。自由朗读。 3. 作者简介：李白，字太白，号青莲居士。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为 “诗仙”，世称“谪仙人”。其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他 与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有《李太白集》。 4.《独坐敬亭山》此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中 旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，