突发公共卫生事件结案报告框架.docxVIP

PAGE 2 突发公共卫生事件结案报告框架 一、学校基本情况 主要包括疫情（事件）发生的单位名称、性质（公办/民办，寄宿制/非寄宿制）、地理位置（城市/农村），年级班级分布、教职员工和学生数量；建筑布局（教室和宿舍分布、人均使用面积等）、教学及生活环境（通风情况等）、卫生情况，有无疫情报告人，校医配备情况等。 学校结核病日常防控措施落实情况（新生入学体检、晨检、因病缺勤病因追查等），既往学校结核病发生情况等。 二、疫情发生发展概况 主要包括指示病例基本情况（所在班级、宿舍；发现时间，发现方式，症状出现时间，就诊过程，诊断时间，大疫情报告时间，目前治疗管理情况等）、接触者筛查前的主动就诊病例及其他重点病例的发病、就诊、诊断、报告全过程， 及筛查发现患者的情况（发现的患者总例数和病原学阳性患者例数）。 三、流行病学特征 本次疫情中发现的所有患者的时间、空间（患者教室、宿舍分布图）、性别、年龄等分布。 四、已采取处理措施 针对不同部门开展的工作分别进行描述，区分已落实工作和计划开展工作。包括：组织领导及经费保障等措施，接触者筛查情况的汇总分析（包括筛查方式， 筛查范围，筛查时间，应筛查人数，实际筛查人数，异常人数，诊断患者数、疑似患者数和 TST 检测强阳性数/IGRA 阳性数等），已诊断患者的治疗管理及休复学/休复课情况，预防性治疗实施，健康教育，舆情监测及心理疏导情况，加强晨检、因病缺勤病因追查及登记情况，校园卫生及消毒执行情况。 五、疫情发生原因分析 分析疫情发生原因，找出防控薄弱环节。 六、事件评估 明确写出结案依据，对事件处置的及时性、适宜性和效果进行评价。