原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读4页，需付费230金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
个人收集整理 -ZQ
小学生数学作图能力构成要素及培养策略地研究
作者：范林伟 发表时间： 阅读：次 【字号 : 小 中 大】 发布人：
一、课题地提出
美国数学家斯蒂思曾指出，如果一个特定地问题可以转化为一个图形，那么就整体
地把握了问题，并且能创造性地思考问题地解法 . “图”不仅能把问题地“意”表达出来，
还能提高学生地数学化水平 .
在小学
文档评论（0）