第十一课 乐于劳动 善于劳动.pptVIP

（一）与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择 原因： 1、.适应新一代社会发展要求(现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了要求 2、随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型. 3、现代社会，劳动者不再仅仅理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。 4、适应人自我发展要求 （二）新型劳动者含义？P101 新时代的中国工人许振超（知识注入力量） 许振超是青岛港桥吊队队长，是一名基层的产业工人，原来只有初中文化，从事港口装卸一线作业30多年，他结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习，刻苦钻研，努力攻关，在自己的岗位上不断探索知识，运用知识，达到了出色的效果，取得了骄人的成绩。人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩，更钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念：“一个人可以没有文凭，却不能没有知识;可以不进大学殿堂，却不能不学习”。从他的身上，我们看到了新时期产业工人对知识的态度和认知，看到了知识的强大力量。 学习三件宝：手提电脑 笔 记 本 英汉辞典 提倡---终身学习 * * * * 第十一课 乐于劳动 善于劳动 1、快乐的劳动者 2、新型的劳动者 1、快乐的劳动者 农民 老人 学生 大学生 劳模 工人 演出成功 领奖时 劳动的意义 劳动创造了物质财富和精神财富 1、生活因劳动而精彩P96 劳动（学农）创造生活环境P97 在家里参加家务劳动---而快乐P98 在学校参加义务劳动---而快乐 在社会或公共场所公益劳动--受人尊重 2、劳动有利于增强体质，促进健康。 （一）情感、态度、价值观：重温劳动的意义，喜欢劳动，乐于劳动。 （二）能力：通过对劳动快乐的感知，培养自己良好的劳动习惯。 （三）知识：了解生命的意义与劳动的关系，知道参加家务劳动的意义。 学习要求 感悟总结 庄玉荣是一名城市清洁工，从事这样工作已经20多年了。每天清晨，当人们还都在睡梦中时她已悄然离开家，迎着满天的繁星，来到自己的工作岗位上。那富有节奏的“刷刷”声一次次划破了寂静的黎明。清扫完毕，汗水时常浸湿她的上衣。庄玉荣从未因从事这一工作而后悔过，看着洁净的街道，她有“城市美容师”的自豪。 我们为什么要乐于劳动？ 一切乐境，都可由劳动的得来， 一切苦境，都可用劳动解脱。 ——李大钊 我们每个人的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我们必须尽力以同样的分量来报偿我们所领受了的和至今还在零领受着的东西。 （爱因斯坦） 在家里_______________________ 在学校里_____________________ 在社会上_____________________ 感受和体验________________________________________________________ 1、能掌握劳动技能，培养吃苦耐劳的精神。 2、能锻炼和增强人得的意志力，培养自立自强精 神。 3、能增强体质、促进健康。 4、有利于培养勤俭节约、艰苦朴素的良好品质。 5、有利于培养创新精神。 6 、能使人更富有爱心 …… 一般来说P99 （规律） 家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，也会对生活充满信心，能独立面对各种困难。 材料一：有关方面曾对各国小学生每天劳动时间作过统计：美国孩子每天的家务劳动时间是1.2小时，韩国孩子每天0.7小时，英国孩子每天0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国孩子每天家务劳动时间不足0.2小时。 材料二： 美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比,成人后失业率为1:15,犯罪率为1:10,离婚率与心理患病率也有显著差别。 1、你认为中国孩子干家务少的原因是什么？ 2、这种现象如果不改变，会产生怎样的后果？ 3、今后你打算怎样做？ 你的收获：生活因劳动而精彩，生活因劳动而有益于身体 健康 （劳动创造物质财富、劳动创造精神财富） 序??? 言 我们生活在一个经济、政治、文化充满变