夜莺的歌声教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《夜莺的歌声》第二课时教学设计 本文教学目标： 1、认识8个生字；会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、不慌不忙、杂草丛生、聚精会神、模模糊糊、以防万一、断断续续”等词语。 2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和热爱家乡的精神。 3、理解课文中含义深刻句子的意思。 4、有感情地朗读课文。 第一课时 教学目标 1、认识8个生字；会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、不慌不忙、杂草丛生、聚精会神、模模糊糊、以防万一、断断续续”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初读课文，把握课文的主要内容。 4、理解课文内容，初步感知小夜莺的机智勇敢。 第二课时 教学目标 1、能联系上下文，抓住人物语言、动作、神态，体会小夜莺的机智勇敢和热爱家乡的精神。 2、通过分角色朗读体会小夜莺的机智勇敢和热爱家乡的精神。 3、理解课文中含义深刻句子的意思。 教学重难点 1、教学第一部分，通过分角色朗读体会小夜莺的机智勇敢和热爱家乡的精神。 2、理解文中含义深刻句子的意思。 第三课时 教学目标 1、教学第二、三、四部分，学习小夜莺是如何配合游击队员消灭敌人的，进一步体会小夜莺的机智勇敢。 2、认识首尾呼应的写法。 第二课时教学过程 一、复习导入。 1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了小夜莺用歌声引诱敌人