四年级上册英语 Unit 4 School 第四课时 教案 join in 外研剑桥版.docVIP

外研剑桥版英语四年级上册Unit 4第四课时教学设计 课题 School 单元 4 学科 英语 年级 四（上） 学习 目标 1. 能听懂，能说，能写单词：art, China, head teacher, Japan. 2. 复习巩固句型：He/She is from …/… have/has got …并能熟练运用句型。 3. 能在所提供的语境中进行对话练习和说话训练。 重点 能听懂，能说，能写单词：art, China, head teacher, Japan. 复习巩固句型：He/She is from …/… have/has got …并能熟练运用句型。 难点 能在所提供的语境中进行对话练习和说话训练。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Fill and read. 填写缺少的单词，并读短文。 能够配合老师完成填空练习，在练习中复习上节课单词。 填单词复习上节课的小故事，将单词放在情景中复习，有利于学生更容易复习巩固单词。 讲授新课 一. Let’s say. 出示图片，引导学生复习句型： I have got black hair.转换为第三人称即： He has got black hair. I have got brown hair. 转换为第三人称即： She has got brown hair. 讲解：主语是第三人称单数时，用has got，其他人称时用have got. Pairwork. Practise the dialogues in pairs. --I have got a black bike. -- He has got a black bike. I have got a red bike. -- She has got a red bike. 注意人称的变化和has got/have got的用法。 三． Listen and find. Listen and find. Who are they? Write their names.播放录音，写出他们的名字。 四． Listen, match and fill. Listen again, read and match. Then fill in the names. 再次播放听力，将短文和名字相匹配，并写出对应的名字。 五． Fill and read. 填空并读句子。 六. Groupwork. 1. Talk about yourself, your partner and your English teacher. 如： I am… I am from.. I have got … I like … My friend/English teacher is … He/She has got … He/She likes … 2. 指导学生说说自己的短文，并指出错误之处。 七. Listen and guess. Practice听老师或同学描述班里同学的情况，看哪组能够尽快猜到描述的是谁? 八. Let’s play. Look and remember. Close your book and play the game. 九、Practice. 1. 根据句意及汉语提示写单词，补全句子。2．选词填空。 3. 选出正确答案。 十、Summary 1. 单词 art, China, head teacher, Japan. 3.句型： He/She is from … … have/has got … 十一、Homework 1、和同伴仿照课文Part 7内容进行游戏活动； 2、复习并默写本单元单词； 3、复习并熟读本单元课文。 看图说话，正确使用句型进行对话练习。 和同伴进行说话练习，注意he/she,have got/has got的正确使用。 和同伴进行说话的训练，注意人称的变化。 听录音做相应的练习。 小组内合作完成游戏等任务，互相检查对本单元的掌握情况并打分。 积极配合老师完成练习。 通过“说”的形式巩固句型，训练学生听说的能力。 通过听力训练，培养学生听读和书写的好习惯，同时也是对学生综合能力的培养； 通过反复的听说读写训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是巩固词汇： art, China, head teacher, Japan. 句型 He/She is from…/… have/has got … 这节课的教学任务目标是通过听，说，读等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习