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外研剑桥版英语四年级上册Unit 4第二课时教学设计 课题 School 单元 4 学科 英语 年级 四（上） 学习 目标 能听懂，会说单词：class, of, often, or, play, sport. 学习句型：We have classes in the classroom. We play sports on the playground. 能在所提供的语境中能熟练进行说话练习。 重点 能听懂，会说单词：class, of, often, or, play, sport. 学习句型：We have classes in the classroom. We play sports on the playground. 难点 能在所提供的语境中能熟练进行说话练习。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Let’s play. 老师组织游戏活动，引导学生复习巩固单词。 Free talk. 出示图片并提出问题What do you do in your school？引导学生讨论并总结答案。 能够配合老师完成单词复习游戏； 能和同伴通过讨论并总结答案。 在游戏复习的过程复习单词。讨论过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 讲授新课 一．New words. 1. Let’s learn. 展示图片，学习新单词： class, of, often, or, play, sport. 各种形式读单词并尝试记忆单词。 2. Look and read. 看图并读单词。 二．Ask, point and answer. 播放图片根据问题，指出图片并做回答。 如： --Where do you often read? --We often read in the lirary. 三. Match, listen and check. Match to complete the sentences. Then listen and check. 1. 连线。 2. 请几位同学核对答案。 3. 播放听力检查答案是否正确。 四． Let’s play. 两个盒子里分别装有写有活动的短语(如：have lunch)和介词短语(如：in the library)分别从两个盒子里取出一张纸条，并组成句子。 如： We play sports in the classroom. 五． Pairwork. Ask and answer about your school. 两人一组通过问答形式来谈论学校的情况。 六. Write about your school. 1. 根据图片提示写一写有关学校的情况并说给同学们听。 2. 评选出优秀作品。 七、Practice 1. 根据汉语意思及字母写单词。 2．按要求写句子。 3. 选出正确答案。 八、Summary 1. 单词： class, of, often, or, play, sport. 2. 句型： We have classes in the classroom. We play sports on the playground. 九、Homework 1、全英背诵该课单词； 2、介绍你的学校； 3、预习P 34-35，尝试读读这个故事。 学习单词： class,of, often, or, play, sport.注意模仿正确发音。 同时注意巩固新单词并模仿语音语调。 句型学习，注意短语的积累。 听力练习，核对答案。 游戏活动，配合同学进行句子训练。 任意组合两人一组练习对话，并上台表演。 积极配合老师完成练习。 听录音跟读，通过反复的听读训练，巩固数字； 单词学习以模仿发音为主并将单词放在句中去学习，做到词不离句，有利于单词的学习和积累，巩固加深印象。 针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 通过分组等各种形式练习句型，能够达到复习新句型，加深学生记忆的目标。 课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词 class, of, often, or, play, sport. 句型： We have classes in the classroom. We play sports on the playground. 本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，并利用句型的学习巩固加深印象。句型的学习通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，如：问答，分组表演等形式，让学生在课堂中找到学习的乐趣和体会成功的喜悦！ 板书 Unit 4 School class, of, often, or, play, sport. We have classes in the classroom. We