浅谈信息技术在初中数学课堂教学中的应用.docxVIP

出色文档 出色文档 PAGE PAGE5 出色文档 PAGE 浅谈信息技术在初中数学讲堂教育中的运用 摘要：在初中数学讲堂中，使用当代信息技术手段，能够创立数学讲堂教育情境，为学生供给新鲜的学 习素材，激发学生研究知识的兴趣。信息技术在数学讲堂中的运用，也能给学生建立起自立研究的学习平台，有助于学生主体认识的加强。有助于打破教育要点，分散教育难点，为全部学生供给研究错杂问题、多角度 理解数学思想的机遇，宽阔学生数学研究的视线。利用信息技术是一种行之有效的手段。教育中使用多媒体技术能使学生获取极为丰富的、生动形象的感性知识。其余还能够经过信息技术的使用，扩充讲堂空间，提升讲堂效率。 要点词： 信息技术；初中数学；有用讲堂 跟着社会信息进度的日趋加速， 人类面对一个新的教育命题： 把握和使用信息技术。《数学教程规范》明 确提出：“当代信息技术的发展对数学教育的价值、 目标、内容和学与教的方式发生了重要的影响。 数学课 程的策划与实行应看重使用当代信息技术，特殊要充足考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响， 鼎力开发并向学生供给越发丰富的学习资本， 把当代信息技术当作学生学习数学息争决问题的强给力的工具， 致力于改变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精神参加到现实的、研究的数学活动中去。 ” 一、利用信息技术激发学生的学习兴趣 前苏联有名文学家列夫托尔斯泰说过： “胜利的教育所需