在线少儿英语行业研究报告.docxVIP

Revised by Chen Zhen in 2021 Revised by Chen Zhen in 2021 在线少儿英语行业研究报告 中国在线少儿英语行业研究报告 2017年 报告摘要 需求 爆发 20亿 300万 直播 火爆 竞争 激烈 随着家长对子女英语 学习的重视度不断提 升、对在线教育形式 的接纳以及低龄留学 潮的到来，在线少儿 英语的市场需求迎来 爆发式增长。 2016年我国在线少儿 英语的市场规模接近 20亿，用户规模突破 300万。 由于直播服务变现能 力强，在线少儿英语 直播赛道异常火爆， 不仅有大量热钱涌入， 也有更多玩家向此转 型。 在线少儿英语行业的 竞争要素集中于国际 化资源对接、外教数 量与质量、内容质量 以及用户体验四方 面。 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— iResearch Inc. 中国在线少儿英语行业概述 1 中国在线少儿英语行业发展现状 2 在线少儿英语典型企业案例 3 在线少儿英语行业未来展望 4 3 在线少儿英语的概念界定 本报告将“少儿”的年龄段限定在12岁以下。初中阶段学生的心智能力更为成熟，而高中阶段更多强调应试教育；相较而 言，12岁以下的孩子有其特殊的学习特点和需求，面向这一群体的英语学习产品也有其独特的风格与特色。 另外，本报告所阐述的在线少儿英语产品要求产品本身提供系统的学习功能，而非工具型产品。不特定面向12岁以下儿童 的英语学习产品也不在本报告的研究范围之内。 国内青少儿阶段概念区分与本报告对“少儿”的界定 K12（国内） 学前／早教 小学 初中 高中 0 3 6 12 18 本报告将“少儿”定义为0-12岁阶段 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 ———————————————————————————————————————————————————————————————— iResearch Inc. 我国英语培训的发展历程 线下培训已趋于冷静，线上模式的探索仍在持续 1977年以来中国英语培训行业的发展历程 1977 高考制度恢复和改革 开放政策的实施推动 我国英语教育重新发 展。次年，英语被定 为升学必考科目。 1993 1995 1982 中央电视台引进并播出 英语教学节目《跟我学》 （Follow Me），掀起 国人的英语学习热潮。 21世 纪初 新东方（1993）与李阳 疯狂英语（1995）在 90年代先后成立。之后 全国各地的英语培训机 构大量涌现并持续火热。 101网校成立， 网络远程教育开 始进入人们视 野。 1996 即时通讯软件日益 普及，基于语音聊 天室的在线语言学 习形式出现。 2010 至今 针对在线英语学 习的探索不断丰 富。 起步期 快速成长期 成熟期 在线模式的探索期 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— iResearch Inc. 行业发展环境分析：政策 相关政策利好在线少儿英语行业发展 “互联网+”政策推动少儿英语领域与互联网的紧密结合。英语中高考改革更加强调英语作为语言的实用性与工具性，对 口语和听力等过去被忽视的项目重新加以关注。学前阶段的“超前教育”引起教育部门的关注，英语教学被迫撤出幼儿园， 给在线少儿英语行业带来机会。 我国在线少儿英语行业的政策环境 2015年3月，李克强总理在政府 工作报告中提出“互联网+”行动 计划，将“互联网+”提升至国家 战略层面。“互联网+”与教育行 业，包括少儿英语行业将迎来更 加紧密的结合。 英语中高考改革 教育部2016年1月发布《幼儿园 工作规程》，要求“幼儿园不得 提前教授小学教育内容”。不少 省份也发布规定禁止学前教育机 构的英语教学活动。这给学前阶 段的在线少儿英语市场带来更多 机会。 “互联网+”政策 全国性中高考改革于2014年拉开序 幕后，各地近期陆续公布中高考改革 方案。其中英语学科的考查更加注重 口语与听力，从应试教育回归工具性 成为不少地方的共同趋势。少儿英语 培训也将更加强调实际场景中的学习 与运用。 防止幼儿园“小学化” 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 ————————————————————————————————————————————————————————————————