初中语文_诗歌鉴赏教学课件设计.ppt

中 文 语 考 古 诗 词 鉴 赏 专 题 复 习 《课程标准》诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正确理解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。 使至塞上 王维（2016.娄底中考） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 “大漠孤烟直，长河落日圆” 。描绘了一幅怎样的画面？ 辽阔的沙漠上一道烽烟直升云天，遥远的黄河尽头是一轮圆圆的落日。 解法指导 描写画面类题型的解答 1、抓住诗中所描写的主要景物 2、展开联想，形成画面 3、运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达 抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达） 破阵子 晏殊 （2015.费县模拟） 　　燕子来时新社,梨花落后清明。 　　池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 　　 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。 词人在词的上阙写出了那些意象？ 寻找意象题 第一步：找名词，意象以名词形式出现 第二步：名词应体现作者思想感情。 意象一般为景、物。一般需找出3个 典型考题 （寻找意象类） 闲居初夏午睡起（宿迁卷） 　　　　　　　　　　　　　　杨万里 　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 考题： 这首诗选了哪些景物来表现初夏特点的？（2分） 鸟鸣涧 王维 （2012.临沂中考） 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 创设了怎样的意境？ ? 创设了静谧、幽美、空寂的意境 3、理解意境类题型的解答： （1）抓住意象和关键词语，再现画面； （2）运用恰当的形容词概括特征 晚 春 韩愈（2013佛山) 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。? 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注释】①杨花，诗中指柳絮 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处?? 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象? 3.赏析词句题 (1) 从语言的生动、准确，修辞、表现手法、表达方式等方面考虑字句的精妙。 （2）结合全句分析，写出描绘的内容。 （3）赏析字句在全诗的作用。 （4）表达作者的情感。 格式：手法（表现手法，修辞等）+特点（描绘内容）+作者情感 鲁山山行 梅尧臣（2016临沂） 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。 10. ⑵这首诗表达了作者怎样的情感（2分） 表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。