金大力教案最新分析和总结.pdf

班级 授课时间 总 课 时 课题 金 大 力 授课人 教学 知识目标： 目标 深入解读文本， ? 过程与方法： 通过自主、合作、探究学习，在学习过程中获得新的情感体验，提 升文学素养。 情感目标： 感受作者用平实的语言所表现出的人物的淳朴、善良。 重点 1、 提高人物形象鉴赏能力。 难点 2 、 感受作者用平实的语言 学情 分析 教学 使用 策略 教具 及 方法 教学步骤 创新思维 （组织教学、处理作业、复习提问、导课、新课内容、巩固练习、拓展迁移、总结、布置作业等环 节） 一、作者介绍： 汪曾祺 （1920 年 03 月 05 日——1997 年 05 月 16 日),江苏高 邮人，现代作家、散文家、剧作家。早年毕业于西南联大，师 从沈从文，在短篇小说创作上颇有成就。着有小说集《邂逅 集》，小说《受戒》 《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分 作品收录在《汪曾祺全集》中。他被誉为 抒情的人道主义者，“ 中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。 ” 二、检查预习，字词积累： 1．给下列各组形近字组词（ 9 个） ①戳（） 戮（） ②掺（）渗（） 惨（） ③篙（） 蒿（） ④剽（） 骠（） 2 ．给下列标红的字注音（ 24 个） 间或（ ） 一爿（ ） 塑造（） 瓦脊（） 掖（） 冲坍（ ） 半晌（） 傍黑（） 颠簸（） 药臼（） 瘌痢头（ ）（） 笨拙（）舀起 （） 忒（） 欹侧（） 沉疴（） 淡泊（）痈疽（）（） 信笺（）痄腮（） 桅（） 鳜鱼（） 三、初读课文，理解框架 介绍其名字由来（ 1 ） 介绍当瓦匠头儿的原因（ 2-7 ） 介绍金家茶炉生意（ 8-9 ） 总结概括金大力的特征（ 10-11 ） 四、再读课文，理解人物性格特征： 1.高大结实 他姓金，块头倒是很大。他家放剩饭的淘箩，年下腌制的 风鱼咸肉，都挂得很高，别人够不着，他一伸手就能取下来， 不用使竹竿叉棍去挑，也不用垫一张凳子。身大力不亏。但是 他是不是有很大的力气，没法证明。关于他的大力，没有什么 传说的故事，他没有表演过一次，也没有人和他较量过。他这 人是不会当众表演，更不会和任何人较量的。 2.沉默寡言，不喜攀比 关于他的大力，没有什么传说的故事，他没有表演过一 次，也没有人和他较量过。他这人是不会当众表演，更不会和 任何人较量的。 3.老实人 这个金大力只是一个块头很大的，家里开着一爿茶水炉 子，本人是个瓦匠头儿的老实人。 4.笨拙的瓦匠（拙于手艺）