李斯《谏逐客书》ppt课件[文字可编辑].ppt

李斯 1 李斯 秦代著名政治家， 也是秦代散文的 代表作家。 2 1 、了解李斯其人。 2 、了解《谏逐客书》的写作背景。 3 、掌握《谏逐客书》的主要观点。 4 、掌握《谏逐客书》的艺术特色。 3 一、李斯生平 李斯 ( ？ --- 前 208) ，楚国上蔡人，早年为楚 小吏，后辞官与韩非师从荀子学“帝王之术”， 学成后入秦，助秦统一天下，官至丞相。始皇死 后，为赵高陷害而腰斩。 李 斯 “厕鼠与仓鼠” 4 关于李斯 ? 1 、妒杀韩非： “嗟乎， 寡人 得见此人与之游，死不恨矣！ ” 韩 非 李 斯 ? 2 、书法成就： 5 《泰山刻石》的作者秦 相李斯，可称得上是 我 国书法史上第一个有记 载的书法家 。《泰山刻 石》的书体是秦统一后 的标准字体， 小篆 。其 结构方整，呈长方形， 线条圆润流畅，疏密匀 停，给人以端庄稳重的 感受。 7 8 文体知识 ? 《谏逐客书》载于《史记 · 李斯列传》 , 名之 为“书” , 是指上书、奏章 , 是古代臣子向君 主陈述政见的一种文体 , 今列入应用文。 ? 李斯上秦皇帝书，文中之诗也。 —— 谢榛 ? 法家大抵少文采，唯李斯奏议尚有华词。 —— 鲁迅《汉文学史纲》 9 写作背景 战国末年，秦国不断进攻六国，大势趋向 统一，当时六国的有识之士纷纷到秦国为客， 客卿的增多影响了秦国贵族的权势，激化了 客卿与贵族的矛盾。 10 郑国渠事件 （导火索） ? 秦王政元年，韩国派了一个叫郑国的水利 专家到秦国来修长达三百余里的灌溉渠， 企图以此来消耗秦国国力，不东伐韩，被 秦发觉，要杀掉他 。 会韩人郑国来间秦，以 作注溉渠。已而觉。秦宗室 大臣皆言秦王曰：“诸侯人 来事秦者，大抵为其主游间 于秦耳，请一切逐客。”李 斯议亦在逐中。 11 ? 效果： ? 李斯的文章打动了秦王，使他收回 了逐客的成命，恢复了李斯的官职，而 《谏逐客书》也就成为一篇脍炙人口的 文章，千百年来一直被人们所传诵。 13 自学与思考 谏 逐 客 书 ? 根据朗诵通读课文，了解文章大意 ? 大致了解文章结构 ? 领会本文的说理方法 14 一、开门见山表明观点，指出逐客是错误的 ? “臣闻吏议逐客，窃以为过矣。” 开门见山，语气谦和，平心静气 切合日理万机的秦王的性格 15 二、列举四位秦君重用客卿而富国的史实， 证明客卿有功，暗示逐客之非。 阅读本文的第二段，回答问题： （ 1 ）这段中心论点句是： _____________ （ 2 ）这段列举了秦国历史上哪四位君主纳客 建功的例子？ (3) 文中铺陈秦国历史上四位君主纳客建功的 目的是什么？ 16 列举四代秦君重用客卿富国强兵的史实（ 铺陈 ） ? 昔 穆公 求士，西取由余於戎，东得百里奚於宛，迎蹇叔 於宋，求丕豹、公孙支於晋。此五子者，不产於秦，而 穆公用之，并国二十，遂霸西戎。 ? 孝公 用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百 缪公求士 ——— 广纳人才 ——— 遂霸西戎 姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治 强。 ? 惠王 用张仪之计，拔三川之地，西并巴、 蜀，北收上 ? 昭王得范雎 —— 打击豪门 ——— 强化集权 孝公用商鞅 —— 变法治国 ——— 民盛国强 郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割 膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。 ? 昭王 得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食 诸侯，使秦成帝业。 惠王用张仪 —— 四面扩张 ——— 以横破纵 18 ? 缪公求士———广纳人才———遂霸西戎 ? 孝公用商鞅——变法治国———民盛国强 ? 惠王用张仪——四面扩张———以横破纵 ? 昭王得范雎——打击豪门———强化集权 此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负於秦哉？ 正 : 历史事实 ------ 客有功于秦 24 反面假设 ? 向使四君却客而不纳，疏士而不用，是 使国无富利之实，而秦无强大之名也。 反 : 假设推论 ------ 逐客的危害 正 : 历史事实 ------ 客有功于秦 正反对举 25 此段写作特色： 一是选材非常典型。 二是用事高度概括。 三是行文整饬而又富于变化。 26 现实 。列举 ____ 秦王 重外物而轻客卿 三、由历史转入 ____ 驱逐客卿 的错误。 的大量事实，进一步指出 _________ ? 取物原则：快意当前，适观而已 ? 用人原则：非秦者去，为客者逐 ? 重物轻人：此非所以跨海内、制诸侯之术 27 用异国物（客观事实与反面假设） ? 今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠， 服 太阿之剑，乘纤离（骏马名）之马，建翠凤之旗，树 灵鼍（ tu ó ，扬子鳄）之鼓。此数宝者，秦不生一焉， 以玩好、美女为喻进行推论 。 而陛下悦之，何也 ? ? 必秦国之所生然后可，则是夜光之