一年级上册道德与法治全册教案.doc

1、开开心心上学去 上学啦，真高兴 教学目标： 1、 让学生了解上学得意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学得意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备:多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、 导入。 1、 师自我介绍。 2、 同学们，我们已经就是一名小学生了，欢迎您们。您们喜欢上学吗？板 题:我上学了。 3、 “击鼓传花”一一介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍得机会。） 二、 点播课文彩图,传授新内容。 1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上得小朋友们在干什么？ 2、 假设您上学了，您怎样向妈妈告别？您怎样向老师问好？见到不认识得 同学,您该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设悄景说话，进 行礼貌教育。） 3、 来到学校,想不想瞧瞧我们得教室就是什么样得吗？请跟我来,谁来说 说我们得教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、 参观完教室,小朋友快坐好，老师要发新书了，快瞧瞧老师发给您什么新 书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论一指名回答一补充意见一师小结） 5、 上学了，我们得生活发生了什么变化呢？ （生讨论一指名回答一补充意见一师小结） 二、 认识课程表。 1、 喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表就是用来干什么得？ 2、 认识课程表 3、 按课程表整理书包。 三、 总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及 多种游戏方式来交往。 爱新书，爱书包 教学目标:1、能在老师得帮助下，与同学分享自己得感受。 2、 体会成为小学生角色得变化，感受成长与变化带来得喜悦。 3、 表现对小学生生活得美好憧憬。 教学重点与难点： 现在与以前不一样了，都有什么变化，这就是本文重点。想想自己得愿望并画 出来就是课文得难点。 课前准备： 学生课前准备:准备一张自己在幼儿园时得活动照片;彩笔;画纸;书包文具。 教学器材:欢迎新同学图片 放大得课程表 教学准备:多媒体课件 教学过程： 录音:开学了，我们背着书包走进了学校，与我们一样，贝贝也与我们一样高高 兴兴地来到学校了，电脑动画,贝贝背着书包，一蹦一跳得跑出来向大家招手。教师: 听贝贝与我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，您们好！我就是贝贝:现在我就是一 年级得小学生了，我得心里特别高兴，您们呢？ 教师:同学们也就是一年级得学生了，还记得开学第一天得情景吗？（观瞧新 生入学得录像）开学第一天，就是谁把您送到学校得？当时您就是什么心情？爸爸 妈妈或家里得其她人对您说了什么？学校得大哥哥大姐姐就是怎样欢迎您得？ 老师发书时告诉我们什么啦,小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学得情况。 瞧瞧现在自己都拥有些什么？比比现在得生活与以前有什么不同？自己得 用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己得照片,瞧瞧现在得自己与以前有什 么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报 汇报时要把她得照片放在实物投 影上放大展示给全班。 工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去瞧一瞧她们得工作。（放录 像，解放军边防站岗,工厂工人做工，农民种田录像。）我们就是小学生，我们得工作 就是什么呢？ 我们来到新学校，有了新生活，那您对未来得学习与生活有什么想法？小组间 互相交流然后把未来自己得形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好得作 品到前边展示并贴在展板上。 让我们以我们都喜欢得歌曲来结束我们得第一节课。（电脑放录音同时配有 动画 《上学歌》）同学们跟着学唱。 小结:您们喜欢上学吗？请把学校里得事情讲给爸爸妈妈听。 2、拉拉手，交朋友 教学目标： 情感与态度:培养学生乐于与同学、老师交往得情感,初步体验作为集体生活中得 一员得快乐。 行为与习惯:了解并遵守交往及游戏中得规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌得 行为习惯。 知识与技能:通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往得基本知识与技 能。 过程与方法:引导学生尝试运用不同得方法开展与同学、老师得交往活动;在学习 与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 学情分析 当儿童怀着渴望与不安得心情跨进小学大门得时候，她们将面临许多得问题 与挑战，其中寿险要碰到得就是如何熟悉环境，认识老师与同学,并与新老师、新同 学建立良好得人际关系，体验学校生活得愉悦。所以本课教学活动要仅仅用绕营 造宽松与谐得人际交往得环境与培养学生积极得交往情感与态度来进行,让学生 在这一过程中习得交往得方法、技能，养成良好耳朵行为习惯。 课时安排2课时 教学过程活动设计 第一课时 活动（一一我得好伙伴 1、 老师作自我介绍,与同学交朋友 小朋友，欢迎您们来到银城小学，成为一名小学生。我就是您们得班主任老师，我们 以后会在一起学习语文、品德与生活等知