综合性学习《我们的互联网时代》优秀课件.ppt

我们的互联网时代 互联网在不知不觉中已经进入到我们的生活，我 们通过互联网学习，工作，交流，获取和传递信息。 我们可以通过互联网浏览各国的新闻杂志，获知国 内外正在发生的时事要闻，了解各地的风土人情， 增广见识，开阔眼界。也可以在网络里，进行各种 娱乐性的游戏消遣，欣赏音乐，观赏电影 …… 丰富 我们生活。当然，也有因此而沉迷网络世界的学生， 深陷其中，不可自拔。 活动目标 1 ．正确看待网络语言。 2 ．了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。 3 ．会用、善用互联网，避免网络犯罪。 活动内容 一、网络语言 小研究。 二、电子阅读 面面观，其与 传统阅读孰优 孰劣？ 三、善用互联 网学，避免网 络犯罪。 活动设计 一、网络词语趣味谈。 1 、分组合作，搜集一些流行的网络语言，分 析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这 些网络语言的意思表达。 活动设计 设计，统计，汇总，分析，发现。 2. （课前布置）几小组合作设计关于网络词 语使用情况的问卷，由第二组小组代表进行数据 统计，并谈谈看法。 关于中学生网络词语使用情况调查问卷 1 、你的性别？ ( 单选题 * 必答 ) ○ 男 ○ 女 2 、你目前的学习阶段？ ( 单选题 * 必答 ) ○ 七年级 ○ 八年级 ○ 九年级 ○ 高中阶段 3 、你知道网络语言是什么吗？ ( 单选题 * 必答 ) ○ 知道，就是网络上使用的非正式语言 ○ 大概了解，就是网络上的语言 ○ 不清楚 4 、你在生活中使用网络语言的频率？ ( 单选题 * 必答 ) ○ 经常 ○ 偶尔 ○ 很少 ○ 基本不用 5 、你觉得网络语言有哪些特点？（多选） ( 多选题 * 必答 ) □ 有趣 □ 暴力 □ 色情 □ 粗俗 □ 时尚 □ 其他（请注明） 6 、你经常使用的网络语言多是哪几种？（多选） ( 多选题 * 必答 ) □ 字母型（例： TMD ） □ 谐音型（例：灰常，灰机， 520 ） □ 翻译型（例：伊妹儿） □ 符号型（例O(∩_∩)O~~） □ 现实事件引申词 / 语（例 : 且行且珍惜） □ 新造组合词（例：屌丝，心塞） □ 其他 7 、你使用网络语言的原因是？（多选） ( 多选题 * 必答 ) □ 跟随潮流，大家都在用 □ 幽默风趣、简洁生动、形象表达 □ 方便日常交流，加强人与人之间的沟通 □ 不认为有优点 □ 其他（请注明） 8 、你对网络流行语的态度？（多选） ( 多选题 * 必答 ) □ 网络流行语是特定环境下产生的网络文化，可以支持 □ 应加强引导，弘扬主流文化 □ 语言幼稚难懂，易造成泛滥，应限制使用 □ 不符合语言规范，难登大雅之堂，不提倡 □ 与自身无关，喜欢就用 9 、你一般在什么情况下使用网络语言（请按使用频率从高到低排序） ( 排序题 ） _____ qq ，微信等聊天软件上 ___