一年级学生解决数学问题中的错例与引导策略-小学数学论文-数学教学论文-教师论文.docxVIP

一年级学生解决数学问题中的错例与引导策略-小学数学论文-数学教学论文-教师论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘要：新课改背景下，使更多教师关注学生核心素养的培养问题，以期为其高阶段的学习、发展奠基。一年级是学生系统性进行数学学习的起始阶段，其对学生数感、符号感、抽象思维、运算能力等发展具有重要的促进作用。在教学中，较为常见学生的典型错例。为此，教师应优化授课方式，分析错例产生的原因，施以针对性解决对策。 　　关键词：小学数学； 一年级； 解决问题； 错例； 　　数学新课标指出：应关注对学生数学思维的培养，提高学生的应用能力，使其具有良好的创新