学习资料收集于网络,仅供参考四年级(一、命题地指导思想2)班数学试卷分析本次命题紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生地双基、思维、问题地解决能力,可以说为全面考查学生地综合学习能力;命题本着密切联系学生生活实际,知识结构科学合理,对基础知识地考核也体现了迁移性、灵活性,侧重了基本技能地考察,同时也体现了对学生素质与能力地培养考核;重点突出以下几方面:1、注重双基地考查:不论为填空、判断、选择,计算、画图、解决问题,都立足考查学生基础知识地掌握情况,以及理解与运用地能力;2、注重学生观察能力与空间观念考查;
学习资料收集于网络,仅供参考
四年级(
一、命题地指导思想
2)班数学试卷分析
本次命题紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生地
双基、思维、问题地解决能力,可以说为全面考查学生地综合学习能力;
命题本着密切联系学生生活实际,知识结构科学合理,对基础知识地考
核也体现了迁移性、灵活性,侧重了基本技能地考察,同时也体现了对
学生素质与能力地培养考核;重点突出以下几方面:
1、注重双基地考查:不论为填空、判断、选择,计算、画图、解决
问题,都立足考查学生基础知识地掌握情况,以及理解与运用地能力;
2、注重学生观察能力与空间观念考查;
3、注重学生动手操作能力地考查;
4、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力地考查; 二、考试概况及问题分析
下面对测试情况做
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