幼儿教育教案_小班美术懂礼貌的长颈鹿.docxVIP

锡市幼儿园集体教学活动 活动名称：美术《懂礼貌的长劲鹿》 活动目标： 1.尝试用图形组合的方法表现动物的外部特征。 2.初步学习添加背景。 3.在想象图像中，体验有礼貌的跟同伴打招呼的快乐。 活动准备：　　1.背景范例一幅，活动长颈鹿一个。 2.幼儿创作用的背景图每人一张，小装饰物若干。 活动过程： 一、猜“画谜”导入，引起幼儿的作画兴趣。 1.用蛋妈妈和蛋宝宝打电话的故事，画出长颈鹿的头、颈、身子。 2.启发幼儿想象长颈鹿的细节部位。 　　教师随幼儿的讲述边示范边添加，如眼睛、耳朵、嘴巴、腿、尾巴等基本部位。 边讲故事边操作演示活动的长颈鹿，引导幼儿欣赏长颈鹿的不同动态。 他见了蓝天、白云、小花、小草、大树、小动物们都用嘴去亲吻他们，并有礼貌的向他们一一问好。 三、教师用故事情景讲述背景范例，并引出有礼貌的长颈鹿。 教师总结：让幼儿观察长颈鹿的各种动态，在长颈鹿亲吻小花和大树时，小花就会开放，大树就会结果。 四、启发幼儿思维创作。 　　“森林里的朋友都喜欢和有礼貌的长颈鹿做朋友，请小朋友也来变魔术，便出好多的长颈鹿，大家一起做朋友吧。请小朋友想一想你变的长颈鹿要和谁做朋友呢？他怎样才能用脸蛋亲到他的好朋友呢？”（启发幼儿想象，并大胆说出自己的想法） 五、鼓励幼儿创作活动，教师巡回个别指导。 　　1.要求其能够画出长颈鹿的外形特征 2.要求其能够画出不同的动态，.能力强的幼儿——要求其能够画出动态并添加背景。 六、交流分享同伴的作品。 　　 根据幼儿的不同水平，从不同的角度来欣赏孩子的作品，坚持正面表扬鼓励。 　　活动延伸：为长颈鹿穿上花衣服。