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人教部编版七年级语文下册全套精品课件七年级语文下册目录第四单元13 叶圣陶先生二三事14 驿路梨花15 最苦与最乐16短文两篇写作怎样选材综合性学习孝亲敬老，从我做起第五单元17 紫藤萝瀑布18 一棵小桃树19外国诗二首20古代诗歌五首写作文从字顺第六单元21 伟大的悲剧22太空一日23带上她的眼睛24河中石兽语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》课外古诗词诵第一单元1 邓稼先2 说和做——记闻一多先生言行片段3 回忆鲁迅先生（节选）4 孙权劝学写出人物的精神第二单元5 黄河颂6 最后一课7 土地的誓言8 木兰诗学习抒情综合性学习活动《天下国家》第三单元9阿长与山海经10 老王11 台阶12 卖油翁写作抓住细节《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读七年级语文下册第一单元第1课人教部编版邓稼先教学课件字词积累（1）根据拼音写汉字或给加点的汉字写拼音 zhìdiàn元勋 （ ） 奠基 （ ） 挚友 （ ）yáo言（ ）选pìn（ ）zhòu夜（ ） 鞠gōng( )尽瘁妇rú( )皆知xūn???聘谣昼躬孺字词积累（2）给下列多音字注音殷红（ ）yān鲜为人知 （ ）xiǎn鲜殷殷切（ ）鲜艳明亮 （ ）yīnxiān字词积累（3）解释下列词语的意思可歌可泣：鲜为人知：鞠躬尽瘁：指悲壮的事迹使人非常感动。指很少有人知道。指小心谨慎，贡献出全部精力。邓稼先简介 邓稼先，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹做出了重大的贡献。1999年，中共中央，国务院，中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。整体感知—看先贤轨迹1. 你从课文中读到了关于他的哪些感人事迹,这些事迹体现出他怎样的优秀品行？请分别用四个字概括。聚焦文本—品人性之光1.细读课文，说一说哪些词语、哪些句子体现出邓稼先的人格魅力？ 聚焦文本—品人性之光2.这篇文章语言除了质朴之外，还有两个特色：一是独句段；二是引用诗词歌赋。请找出来，读一读，说说这些语段对塑造人物精神品质有什么作用？ 提示：独句段是以一个句子构成自然段，从内容上看并不是必须独立成段，而是作者有意为之的。即为了取得特殊效果而让某些句子单独成段。聚焦文本—品人性之光比较一下这两者的表达效果有什么不同。德国强占山东胶州湾，“租借”99年，俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年，法国强占广东广州湾，“租借”99年，英国强占山东威海卫与香港新界，前者 “租借”25年，后者“租借”99年。聚焦文本—品人性之光德国强占山东胶州湾，“租借”99年，俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年，法国强占广东广州湾，“租借”99年，英国强占山东威海卫与香港新界，前者 “租借”25年，后者“租借”99年。沉重的语气自豪的语气聚焦文本—品人性之光这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！自豪的语气邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子邓稼先是中国共产党的理想党员赞美的语气聚焦文本—品人性之光 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也，常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻。悲壮的语气 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红敬佩的语气探究提升——思伟人情怀 究竟是什么样的力量支撑一个人在28年艰苦的岁月中默默坚守，在荒无人烟的戈壁滩上心甘情愿地奉献自己一生？对话自己——铸心灵底色 学完这篇文章，邓稼先带给你怎样的心灵震撼或人生的启迪？请用一句话的精彩感言，书写你心灵的强音。总结： 同学们，今天我们学习这篇课文，在追寻邓稼先的闪光足迹的同时，更要从中汲取我们千百年来流传下来的优良传统，打好我们炎黄子孙的心灵底色。无论将来我们是立志成为像邓稼先那样的伟大人物，还是简单的做一个平凡的普通人，我们都可以沿着先贤的足迹去走，从他们身上寻找到一种，在平凡生活中坚守的精神力量，寻找到一个民族强盛的因子，更让我们深刻反思：我们要成为什么样的人，做什么样的事，为我们这片沃土奉献出自己的力量。七年级语文下册第一单元第1课人教部编版说和做——记闻一多先生言行片段臧克家教学课件闻一多（1899-1946）：集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。诗人 新诗集《红烛》《死水》是现代诗 坛经典之作。