一年级上册数学教案-整理与复习（二）北师大版.docVIP

第2课时　整理与复习(二) 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 复习“加法和减法”。(教材第52～56页) 二、复习目标 1．进一步提高10以内数加减法的计算速度和准确率，锻炼学生灵活计算的能力。 2．通过经历整理与复习第3单元知识的过程，提高学生的计算能力。 3．培养学生良好的学习习惯。 三、重点难点 重点：能熟练计算10以内数的加减法。 难点：提高学生的计算能力。 四、教学准备 教师准备：课件PPT、口算卡片。 教学过程 一、回顾整理 【回顾】加法和减法。 (1)把两个数合起来用加法计算。 (2)从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 (3)加法和减法互为逆运算。 二、知识应用 师：同学们，今天我们要进行一次擂台赛，你想成为冠军吗？ 1．第一关：口算练习。 (课件出示题目，以学生接龙的形式完成练习) (1)口算。 9－8＝　　　3＋4＝　　　10－7＝　　 2＋6＝ 7－1＝　　　6＋3＝　　　8－4＝　　　5＋4＝ 8－0＝　　　4＋6＝　　　7－4＝　　　3＋5＝ (2)括号里能填几？ 4＋(　　)＝8　　　　　　5＋(　　)＝10 10－(　　)＝4 (　　)＋3＝9 9－(　　)＝5 (　　)＋8＝10 2．第二关：回家游戏。 (课件出示教材第52页“回家”的主题图) 师：小鸟们想回到自己的家，你能帮助它们吗？ (1)学生独立完成，集体讲评。 (2)看谁做得又对又快，教师及时给予鼓励。 教师提示：计算加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算。 3．第三关：我会写不同的算式。 (课件出示教材第54页“巩固应用”第4题) 师：这一关可真有些难，你敢挑战吗？ (1)先让学生独立试一试。 (2)师：可以怎么想？(指名学生汇报，然后集体订正) 教师提示：3＋7＝10，可以根据10的组成来填写。 (3)拓展：3＋3＝－＝－＝－ (4)师：你能仿照写出一组这样的算式吗？(小组合作并汇报交流) 4．第四关：青蛙能跳到哪个荷叶上？ (课件出示教材第56页“巩固应用”第9题) (1)仔细观察，弄清题意。 (2)学生比赛完成，教师讲评。 5．教师小结。 师：同学们都顺利通关了吗？我们可以用什么方式来计算10以内的加减法呢？(学生分小组讨论，指名小组代表回答) 教师提示：可以用“数一数”“示意图”“数的分与合”等方法来计算。 三、巩固练习 1．在方框里填上合适的数。(学生独立完成，集体订正) 5＋3＋1＝2＋2＋＝4＋＋1 答案：5　4 2．你会按规律填空吗？(学生独立完成，集体订正) 连续加2：3，(　　)，(　　)，(　　)。 答案：5　7　9 四、课堂小结 通过今天的复习，你有哪些收获？ 板书设计 整理与复习(二) 　　　　　回家：10－3＋2＝9　4＋3＋1＝8　6＋3＋1＝10 9－1＝8　3＋7＝10　5＋4＝9　9－0＝9 教学反思 1．这节课是对10以内数的加减法的整理与复习，学生自己对“整理与复习”可能还没有什么思路，所以要在课堂上组织学生回忆以前学过的知识，适当地引导他们进行知识的收集整理、归纳。 2．本节课设计了四大闯关活动，让学生在轻松有趣的活动情境中巩固知识，参与学习，从而提高他们计算的正确率和速度。整节课的课堂气氛比较活跃，而且学生的注意力一直被新鲜有趣的活动内容所吸引，他们不仅学到了更多的知识，还提高了数学思维能力和创造力。 3．我的补充： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________