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七年级上册政治教学计划 　　七年级新生刚刚完成小学教育进入新一阶段学习，在知识上广度与深度都远远高于小学，而学生缺乏社会经验，从而导致在语言能力和理解能力上有所欠缺，这就要求教师在教学中多多联系实际来制定教学计划。下面是资源社给大家带来七年级上册政治教学计划，欢迎阅读。【七年级上册政治教学计划一】　　一、指导思想：　　1、坚持认真学习、贯彻“教代会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。　　3、以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。　　二、班级基本情况和目标：　　本学年我校七年级有18个班教学班，我任七年级(306)班的思想品德课，(297、299、301、305、307、309、311、313)班美术课;八年级有18个班级，我任八年级(285)班思想品德课，这里写的是初一思想品德教学计划。由于刚进初中校门，大部分学生的学习积极性较高。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。　　三、教材分析：　　七年级思想品德上册教材共有三个单元的内容，第一单元共有三课内容，本单元既反映出学生刚升入初中时的新奇和愉快的心情，也要初步培养学生的责任意识和主人意识。第二单元共有四课内容，本单元在于帮助学生学会结识和了解同学、老师，学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。第三单元共有三课内容，本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命，提升学生保护自然环境的意识。　　四、教学目标：　　1、力争学期检测全部达到合格以上标准。　　2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。　　3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。　　4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。　　五、具体措施：　　1、认真钻研教材，备好，上好每一节课。　　2、课堂上尽量使用现代化教学技术进行教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。　　3、做好作业、单元测试及讲评工作。　　5、积极进行教学改革，提高教学质量。　　6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。　　7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。　　8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。　　9、课后加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。【七年级上册政治教学计划二】　　一、指导思想　　按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。　　二、教材分析　　初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。本册教材在编写中从中学生实际出发，关注自身的心理健康，关注自身作为公民的基本道德修养权利意识、守法精神，以及对民族、国家的责任感，把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。本册教材分为四个单元，第一单元：走进中学生活;第二单元：个人、集体与社会;第三单元：待人接物须明理;第四单元：少年当自强。　　三、学生情况分析　　初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的两个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的资源社行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。　　四、教学改革设想及措施　　1、作为教师要不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。　　2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。　　3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效