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初三物理下册教学计划 　　初三物理下册教学计划　　一、指导思想　　以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。　　二、教学目标　　通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。　　三、具体措施　　1、 坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。　　加强教法研究和发挥最高效益。　　2、 教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。　　3、 强化月考，关注教学成果。　　4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。　　四、复习计划　　第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。　　第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。　　第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。　　五、实施计划表　　　　初三物理下学期教学工作计划　　一 .基本情况：　　从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。　　二. 具体措施　　1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理，真正做到先学后教,当堂训练。找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。　　2、 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。　　3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向交流法，使得受教育的学生：逐步做到独学、对学、组学、群学。　　学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。做到共同提高，全面发展。　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。　　5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺　　三:复习进度:　　　　九年级下学期物理教学计划　　复习目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、使之规律化、网络化，对知识点总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统;从而提高学生分析问题、解决问题的能力。　　本学期复习计划：　　一、基本情况：　　从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。　　二、指导思想：　　坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。　　三、工作措施：　　1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。　　四、教学内容：　　1、 复习八年级物理和九年级物理。　　2、 做好专项复习和综合训练。　　五、复习的重点和难点：　　1、 力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。　　而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。