生活中的几何──欧式几何.pdf

生活中的几何──欧式几何 几何学发展简况 “几何”这个词在汉语里是“多少？”的意思，但在数学里 “几何”的涵义就完全不同了。“几何”这个词的词义来源 于希腊文，原意是土地测量，或叫测地术。 几何学和算术一样产生于实践，也可以说几何产生的历史和 算术是相似的。在远古时代，人们在实践中积累了十分丰富 的各种平面、直线、方、圆、长、短、款、窄、厚、薄等概 念，并且逐步认识了这些概念之间、它们以及它们之间位置 关系跟数量关系之间的关系，这些后来就成了几何学的基本 概念。 正是生产实践的需要，原始的几何概念便逐步形成了比较粗 浅的几何知识。虽然这些知识是零散的，而且大多数是经验 性的，但是几何学就是建立在这些零散、经验性的、粗浅的 几何知识之上的。 几何学史数学中最古老的分支之一，也是在数学这个领域里 最基础的分支之一。 古代中国、 古巴比伦、 古埃及、 古印度、 古希腊都是几何学的重要发源地。大量出土文物证明，在我 国的史前时期，人们已经掌握了许多几何的基本知识，看一 看远古时期人们使用过的物品中那许许多多精巧的、对称的 图案的绘制，一些简单设计但是讲究体积和容积比例的器 皿，都足以说明当时人们掌握的几何知识是多么丰富了。 第 1 页 几何之所以能成为一门系统的学科，希腊学者的工作曾起了 十分关键的作用。两千多年前的古希腊商业繁荣，生产比较 发达，一批学者热心追求科学知识，研究几何就是最感兴趣 的内容，在这里应当提及的是哲学家、几何学家柏拉图和哲 学家亚里士多德对发展几何学的贡献。 柏拉图把逻辑学的思想方法引入了几何，使原始的几何知识 受逻辑学的指导逐步趋向于系统和严密的方向发展。柏拉图 在雅典给他的学生讲授几何学，已经运用逻辑推理的方法对 几何中的一些命题作了论证。亚里士多德被公认是逻辑学的 创始人，他所提出的“三段论”的演绎推理的方法，对于几 何学的发展，影响更是巨大的。到今天，在初等几何学中， 仍是运用三段论的形式来进行推理。 但是，尽管那时候已经有了十分丰富的几何知识，这些知识 仍然是零散的、孤立的、不系统的。真正把几何总结成一门 具有比较严密理论的学科的，是希腊杰出的数学家欧几里 得。 欧几里得在公元前 300 年左右，曾经到亚历山大城教学，是 一位受人尊敬的、温良敦厚的教育家。他酷爱数学，深知柏 拉图的一些几何原理。他非常详尽的搜集了当时所能知道的 一切几何事实，按照柏拉图和亚里士多德提出的关于逻辑推 理的方法，整理成一门有着严密系统的理论，写成了数学史 上早期的巨著──《几何原本》 。 第 2 页 《几何原本》的伟大历史意义在于它是用公理法建立起演绎 的数学体系的最早典范。在这部著作里，全部几何知识都是 从最初的几个假设除法、运用逻辑推理的方法展开和叙述 的。也就是说，从《几何原本》发表开始，几何才真正成为 了一个有着比较严密的理论系统和科学方法的学科。 欧几里得的《几何原本》 欧几里得的《几何原本》共有十三卷，其中第一卷讲三角形 全等的条件，三角形边和角的大小关系，平行线理论，三角 形和多角形等积（面积相等）的条件；第二卷讲如何把三角 形变成等积的正方形；第三卷讲圆；第四卷讨论内接和外切 多边形；第六卷讲相似多边形理论；第五、第七、第八、第 九、第十卷讲述比例和算术得里论；最后讲述立体几何的内 容。 从这些内容可以看出，目前属于中学课程里的初等几何的主 要内容已经完全包含在《几何原本》里了。因此长期以来， 人们都认为《几何原本》是两千多年来传播几何知识的标准 教科书。属于《几何原本》内容的几何学，人们把它叫做欧 几里得几何学，或简称为欧式几何。 《几何原本》最主要的特色是建立了比较严格的几何体系， 在这个体系中有四方面主要内容，定义、公理、公设、命题 （包括作图和定理）。《几何原本》第一卷列有 23 个定义， 5 条公理，5 条公设。（其中最后一条公设就是著名的平行公设， 第 3 页 或者叫做第五公设。它引发了几何史上最著名的长达两千多 年的关于“平行线理论”的讨论，并最终诞生了非欧几何。