岳麓版必修二复习学案第一单元中国古代农耕经济复习14课.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 岳麓版必修二复习学案：第一单元中国古代的农耕经济复习（ 1-4课） 第一单元复习 1-4 课 【学习目标】2′ 课时 所学要掌握知识点 第一课我国古代农业经济的特点；我国小农经济的形成条件、特点和评论第二课经济重心南移原因、过程、影响，启示； 中领土地制度：井田制经营方式，瓦解的原因，土地私有种类（主体） ，地主私有土 第三课 地根源，造成的问题，解决方式，土地经营方式。 (土地公有制——土地私有制 ) 第四课 手工业的成就（冶金业、陶瓷业、纺织业）和经营方式（特点，评论，地位） 【完成途径】1′ 分别阅读课本 1-4课的有关内容，并结合之前所学的知识要点，掌握每节课的基本线索和重要知识点。 【自主学习】12′ 【稳固目标】30′ 要点一：中国古代农业经济 领域 农业 特点 栽种业为主，牲畜饲养业也为辅；精耕细作的农业生产模式；男耕女织的经营方式 表现 耕作工具 浇灌 水利设施 耕作方式 土地制度 工具 ? ? 原始社会 石斧、石镰、木耒骨耜 大禹治水 刀耕火种 土地公有制 商周 青铜制品 大规模简 贵族土地所有制 单协作 春秋 牛耕出现 芍陂、都江堰， 土地私有制： 战国 铁犁用于牛耕 翻车 郑国渠 ①地主土地私有 时 西汉：犁壁的出现 ①漕渠、白渠 自耕农经 制（主体） 间 汉代 推动了让牛耕的推广 ②坎儿井 济或小农 ②自耕农土地私 ③东汉：王景 经济 有制 治河 ③君主土地私有 唐 曲辕犁 筒车 有制 明清 1.【A层】（据考古发现，在战国中晚期的墓葬中，河北兴隆县一次出土铁范 87 件，大多为农具范。河 南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范 300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件，占全 部 铁器的63．5%。这些考古资料证明战国中晚期（ ） A．铁器已开始用于农业生产 B ．铁犁牛耕成为古代主要农耕方式 C．铁农具制作技术臻于成熟 D ．铁农具的使用已很普遍 农历七月初七是中国传统的“乞巧节”，“乞巧节”起源于我国古代“牛郎与织女”的美丽传说。 这一节日形成的根根源因是（ ） A. 自然经济长期占据主导地位 B. 人们对牛郎与织女遭遇的同情 C.古代人民对美好爱情的向往 D. 劳感人民对封建压迫的强烈反对 3.历史学家费孝通说:“小农制是中国农业技术不能改进的一个主要原因 ,在小农场上,不只现在利用  动力的机器用不进 ,连耕牛都不能充足利用。技术不能改进 ,农民们要凭赤手赤足在田里劳作 ,农业里拖 住了大量人口 ,农民的生活程度也终是在 饥饿线上挣扎。”以下对材料理解正确的选项是（ ） A. 小农经济是中国落伍的主要原因 B. 古代铁犁牛耕并未真实普及 C. 小农经济是一种落伍的生产方式 D. 农业文明向工业文明过渡是历史趋势 要点二：中国古代的土地制度 土地制度 井田制 土地私有化制 时间 存在商周祥战国； 战国——1953年 土地经 “公田”：贵族占有，村社成员耕作，收获物归贵族所有。 地主土地——租佃 营方式 “私田”：村社成员的份田，只有使用权，没有所有权，收 获物归村社成员 发展 商周 地主土地根源—土地兼并 （西 汉以后）） 1、春秋走向瓦解（表现：“公田”被抛荒，“私田”成为使 用者私有土地。） 1949年。土地改革；标志地 瓦解 2、原因：生产力的发展，税制改革（齐国“相地衰征” ； 主土地私有制的瓦解 鲁国”初税亩”秦国商鞅变法） 3、瓦解的标志：商鞅变法（以法律废井田，开阡陌） 北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐 于输纳，皆我之物。”这表示北宋政府 ( ) A．采取抑制土地兼并，重农抑商的政策 B．减少农民负担，限制大地主特权 C．纵容土地兼并以便筹集军费 D ．力图搜刮百姓充分国库 2. 明朝后期，土地高度集合，太湖流域 90%的土地都在官僚和地主手中，造成这一现象根原是( ) A．太湖流域是农业中心 B．统治者“不抑兼并”C．明朝中后期政治腐朽 D．土地私有制的发展 3. 史书记录：明朝万历年间，福建泉州府“佃农所获，朝登垄亩，夕贸市廛” (廛：卖东西的商铺 )。 这一现象的积极意义在于( ) A．佃农获得了生产的自主权 B ．佃农与地主的人身依附关系消失 C．佃农与市场发生关系，获得实际利益，生产积极性提高 D．佃农获得产品的完全支配权 4. 材料一 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得 避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，无日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。刻苦 如此，尚复被水旱之灾，急政残酷，赋敛时时，朝令而暮改。当具，有具，有者半贾而卖，无者取倍 称之息。于是有卖田宅、鬻后代以偿债者矣。 ——西汉晁错《论