新教材高中化学第1章原子结构与元素性质第1节原子结构模型课件鲁科版选择性必修.pptVIP

复习课件;第1章 原子结构与元素性质 第1节　原子结构模型;课前自主学习;1.原子结构模型的发展史 ;【情境·思考】1911年,根据著名的α粒子散射实验,卢瑟 福提出核式原子结构模型,与正电荷联系的质量集中在中心 形成原子核,电子绕着核在核外运动。周期运动的电子产生 周期变化的电场,进一步形成周期变化的电磁场而损失动能。损失的动能以电 磁波的形式辐射,电子损失动能后轨道会减小,最终落入原子核中。根据卢瑟 福核式模型,氢原子光谱应该是什么样的?实际是什么样的? 提示:根据卢瑟福的核式模型,电子不断释放能量,氢原子光谱应该是连续光谱, 而实际上氢原子光谱是线状光谱。;2.光谱和氢原子光谱 (1)光谱的含义:利用原子光谱仪将物质吸收的光或发射的光的_____(或波长) 和_____分布记录下来得到光谱。 (2)光谱的类型 ①连续光谱:若波长的变化呈_____分布,这种光谱为连续光谱。例如,阳光形 成的光谱即为连续光谱。 ②线状光谱:若光谱是由具有_________、彼此_____的谱线组成,则所得光谱 为线状光谱。;(3)氢原子光谱特点 氢原子光谱是_____光谱。;【想一想】根据卢瑟福的原子结构模型和经典的电动力学观点能否解释氢原子光谱为线状光谱? 提示:不能,根据卢瑟福的原子结构模型和经典的电动力学观点,围绕原子核高速运动的电子一定会自动连续地辐射能量,其光谱应当是连续光谱。;3.玻尔原子结构模型 (1)基本观点;(2)贡献 ①成功地解释了_____________________的实验事实。 ②阐明了原子光谱源自核外电子在能量不同的_________的跃迁,而电子所处 的轨道的能量是_______的。;【想一想】根据玻尔原子结构模型解释为什么氢原子光谱是线状光谱? 提示:根据玻尔理论,氢原子核外电子所处的轨道的能量是量子化的,不连续的,轨道的能量差也是不连续的,电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时,辐射或吸收的能量是不连续的,以光的形式表现出来的光的波长是不连续的,所以氢原子光谱是线状光谱。;学习任务二　量子力学对原子核外 电子运动状态的描述 任务驱动: 我们知道,电子的质量非常小,运行速度又极快,很难确定某一时刻原子中电子所处的精确位置。那么应该如何描述核外电子的运动???态呢?;1.核外电子运动状态的描述 (1)电子层(n);(2)能级 在同一电子层中,电子所具有的能量可能_____,所以同一电子层可分成不同的 _____,用___________等表示。 (3)原子轨道;新教材高中化学第1章原子结构与元素性质第1节原子结构模型课件鲁科版选择性必修;(4)自旋运动状态 处于同一原子轨道上的电子自旋运动状态只有__种,分别用符号“___”和 “___”表示。 2.电子在核外的空间分布 (1)电子运动的特点:电子质量非常小、运行速度极快,故不能确定某一时刻原 子中的电子的精确位置,只能统计电子在原子核外空间出现的概率大小。 (2)电子云图:描述电子在空间的_________的图形称为电子云图。 (3)描述方法:用单位体积内小点的_________来表示电子在原子核外某处单位 体积内出现概率的大小。;3.原子轨道的图形描述 (1)描述对象:原子中单个电子的_____________。 (2)表示方法:将原子轨道的空间分布在___________中表示出来。 (3)图形形状:s轨道为___形,具有_______性;p轨道分别相对于__________对称, 可表示为__________。 (4)意义:表示原子轨道的_________。;【做一做】(1)用符号填写电子层所含能级种类: K层:________________;? L层:________________;? M层:________________;? N层:________________。?;(2)用数字填写能级所含原子轨道数目: s:________________;? p:________________;? d:________________;? f:________________。? 提示:(1)1s　 2s、2p　 3s、3p、3d　4s、4p、4d、4f (2)1　3　5　7;课堂合作探究;【问题探究】 1.每个电子层上的能级数目与电子层序数n有什么关系?是不是每个电子层上都有s、p、d、f能级? 提示:电子层上的能级数目=电子层序数n,因此并不是所有的电子层都有s、p、d、f能级。 2.当量子数为n时,能级、原子轨道数、电子总数和n有怎样的关系? 提示:能级数=n,原子轨道数=n2,电子总数=2n2。;3.在同一电子层的同一能级上运动的电子,其运动状态相同吗? 提示:不相同。同一能级上运动的电子所处的轨道不一定相同,即使是同一原子轨道,电子的自旋运动状态