英语学习方法浅谈一坚持二应用.doc.docxVIP

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  • 2021-05-31 发布于山东
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精品文档 精品文档 PAGE PAGE5 精品文档 PAGE 英语学习方法浅谈:一坚持二应用 英语从中级水平提高到高级水平的关键一曰坚持,二曰应用。考试压力有助于坚持,很多中国同学的英语水平就是在备考阶段突飞猛进的,中考、高考之后,国内大学要求的四级,外国大学要求的托福、雅思是同学们新的努力目标;学以致用,自如沟通是英语学习的最终目的,提高英语必须经过大量的语言实践。按照以上原则,以下分别介绍听闻、阅读和写作持续提高的方法。 一、听闻 针对未来考试,考虑到外国英语测试相对国内更加科学,听力和口语均可利用托福或雅思的全试题练习。托福听力为美音,全部是选择题而雅思听力为国际口音,甚至包括各国方言,测试形式为更加考验英文实力的听写。雅思口语和TSE中流行口头作文,比方雅思口语试题,花一分钟准备,一分半时间回答下列问题: Tellmeapieceofyourfamilynews. 1Whendidyougetit? 2Howdidithappen? 3Whatwillyoudoaboutit? 由应试听力转变成平时听力重在真实用英文获取信息,听 CCTV-9的英语节目,虽然听惯了生活句型或英文歌曲的耳朵从词汇 到句型都会对新闻英语有不适应的感觉, 可是经过大量泛听真实听懂 媒体用语,会为正式场合的听力和口语表达打下坚实的基础。同样, 要说以致用,不仅平常能和老外你好我好大家好的拉家常, 还能够用 英文进行比较深入的议论;不仅能在私人场合和老外聊天, 还能在正 式场合进行大会发言、演讲、辩论、英文戏剧表演等等。 听力高手能快速抓住发言的中心, 窍门之一是熟悉英文思维先总 后分的特点,其二是听重读,发言人会情不自禁的在自己强调的部分, 即重要含义处重读,其三是关注各样连结词,比方表示列举的 first,second,表示退步与转折的but,although等,这些词语能够帮助听者快速反响话题变化与走向。而口语表达的最高境界是口译,同声传译是当前的金领行业。有志于成为政府要人、公司领袖或学者专家同传的同学们,能够随时练习,比方看到路边广告或者听到别人说话,就在心里翻译成英文。 提高听闻,英文影视剧是最好的帮手。一张DVD就能把原汁原味的英语带回家,影视剧不仅浓缩英语精华,有效解决中国人学英语的语境问题,而且浓缩人生精华,短短数小时,管窥西方生活百态。英文电影电视的学习注意以下五点: 1)选片:生活片优于动作片。动作片往往内容大于语言,观众的注意力被集合在内容而不是语言上,并且语言简单,可供学习的语料 较少。 分页标题#e# 2)剧本:随时随处学电影,剧本必不可少。新东方电影讲堂的经 典影片《阿甘正传》、《西雅图不眠夜》、《情归巴黎》都有剧本出售。 3)双语字幕:先看中文字幕,理解剧情;再看英文字幕,练习听 力;接着不看字幕,加强听力;最后反复跟读,模拟朗诵剧本,提高 口语。 4)电影班或书籍:精准理解电影中海量的语言和文化细节,电影 讲堂或者有关参照书籍提供了捷径。 5)先精后泛:仔细学习一部电影的所有细节后,看第二部时就会有很多处有似曾相识的感觉,比方在电影《风月俏佳人》中出现过的俚语冰毒一词,在电视系列剧《老友记》第六季第五集合再次袍笏登场时,让人平添和蔼。 二、阅读 针对未来考试,选择托福、雅思等考试的阅读文章,挑战难度极限。阅读此类文章时,重点是长句理解,长句信息量大,大量反复阅读长句,其实是增加对复杂信息的记忆能力。 读以致用:读英文报纸或网站;读专业内容,比方备考国际数学竞赛等世界学科竞赛,能够参阅外国有关英文辅导书籍,认识数学专业英语,同时为未来的出国考试中的数学部分以及进一步的外国学习打好基础。 高级阅读能力可分成两类:一、归纳信息能力。阅读能力强的重要标志是能快速抓住文章主旨,洞悉文章构造。skim段落可采用如下方式练习:将段落中每个句子依次标上序号,逐个剖析句子间关系和段落整体构造。英文段落构造有两个特点,其一总是按照先总后分的英文思维;其二是段落被连结词和议论中心的变化所分割。英文中习惯使用大量的连结词来显性表达段落的逻辑走向,抓住连结词,就等于抓住文章脉络;而议论中心的变化能够关注各个句子的主语,因为多半句子的议论中心都是句子的主语,以上两种方式有助于快速抓 住段落中心。二、检索信息能力,即从背景信息中快速找到目标信息, 哈佛大学的一位教授曾总结哈佛学生的优点之一就是能够快速从浩 如烟海的资料中找到对自己有用的内容。 检索信息时要充足利用目标 信息中的两种信号词,一种是特点词,比方大写,数字,生词,专业 词汇和最高级等外形或含义特殊的词汇; 另一种是关键词,名词能够 做句子中除掉谓语之外的所有成分, 所以句子中传达关键信息的词语 多是名词,带着信号词在背景信息中搜索,自然事半功倍。提高 scan 能力能够选择一些大学

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