护理礼仪绪论.pptxVIP

护 理 礼 仪教学内容1第一节 礼仪概述Click to add Title2第二节护理礼仪教学目标1、掌握礼仪的基本原则2、熟悉礼仪的基本概念及功能3、熟悉护理礼仪的概念、特征及作用4、了解礼仪的起源和发展及表现形式天道盈而不溢盛而不骄，劳而不矜其功积极进取1、礼仪的由来中国礼仪的起源与发展 习俗 ---习惯---礼仪 宗教礼仪 《周礼》《仪礼》 孔孟之道孔子曰：不学礼，无以立礼仪是社会交往的产物第一节 礼仪概述1、礼仪的基本概念和分类 礼仪是人际交往过程中形成并得到共同认可的行为规范、交往程序和准则，是通过尊重、敬意、友好、关心等进行沟通交流、增进了解、表达心意的一种形式。礼仪是礼貌、礼节、仪表、仪式的统称仪式合作办学签字仪式一种行为规范礼仪是个人学识、修养的表现受多种因素影响目的？建立和谐的人际关系护理礼仪礼仪分类行业礼仪： 政务礼仪 商务礼仪 服务礼仪非行业礼仪： 社交礼仪 国际礼仪中西方礼仪的差异对待血亲表达形式礼品馈赠对待变老时间观念对待隐私中西方礼仪的差异仪礼方中仪礼方西敬老爱幼亲情至上谦虚含蓄善于自制注重人情礼尚往来 崇尚个性自由至上男女平等女士优先简单务实不重客套《镜箴》：面必净，发必理，衣必整，钮必结头容正，肩容平，胸容宽，背容直气象：勿傲，勿暴，勿怠颜色：宜和，宜静，宜庄平等从俗遵守真诚自律适度敬人宽容第二节 礼仪的原则和作用礼仪的原则 礼仪原则礼仪的作用 提高自身修养 美化自身，美化生活 改善人际关系 净化社会风气，创建精神文明第三节 护理礼仪与职业形象培养护理礼仪的培养必要性： 医学模式的转变生物医学 ——生物、心理、社会医学模式护理模式的转变以病人为中心的责任制——以人为中心的整体护理护士功能的转变一、护理礼仪的特征规范性---标准或模式强制性---道德约束综合性---科学性＋艺术性；人文＋科技；伦理＋美学适应性---适应不同的对象和文化可行性--- 礼仪规范具体可行二、护理礼仪的作用有助于护士个人形象的塑造 有助于职业形象的塑造有助于职业形象的塑造有助于密切护患关系有助密切护患关系有助于医护关系的融洽 学习方法：明确定位知行统一三、护士职业形象的培养扎实的理论知识Click to add TextClick to add TextClick to add Text良好的心理素质良好的道德修养士护结束,谢谢!良好的道德扎实的知识深圳市平湖山厦医院 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13、志不立，天下无可成之事。14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about.。15、会当凌绝顶，一览众山小。16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。THE END谢谢观看