高中体育与健康_搏击健美操教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

高中一年级动感搏击操课时教学设计 教 学 目 标 1、认知目标：让学生积极主动参与健身活动，体验运动中的快乐。 ? 2、运动技能目标：使学生初步掌握，提高学生身体的协调性，灵敏性，以及音乐节奏感。 ? 3、情感目标：培养学生的自信心，养成积极主动，乐观向上的健康心理，使学生建立互学互助，团结协作的集体主义精神。 教学内容 1、搏击操基本动作：直拳 勾拳 摆拳 提膝 侧踢 教学重难点 重点：搏击操基本动作要领的掌握 难点：动作的节奏感与协调性的把握 教学器材 音响?? 扩音器一个 音乐U盘 教学流程 体育常规→→韵律操热身→→老师展示搏击操→搏击操基础动作练习→搏击操基础动作的拓展→展示，评价→→放松→小结→下课 教?学 步?骤 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷 时间 强度 准 ? 备 ? 部 ? 分 一、课堂常规 1、老师鸣哨集合 2、师生问好 3、宣布本节课的内容与要求。 ? 二、热身活动： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、师生问好 2、检查学生的着装 3、宣布本节课的内容 ? ? ? ? 配音乐，老师示范，并用语言提醒动作的要求，为学生加油鼓励 ? ? ? ?? ? 1、快速集合 2、师生问好 3、以饱满的精神认真听教师讲述上课的内容 ? ? ? ? 精神集中，积极活泼的投入韵律操展示活动中去，做到认真，动作准确有力。 ? ? ? ? 学生听到哨声之后马上跑到老师周围 要求：动作快、表情活跃 ? ? ? ? ? ? 学生呈广播操队形站立 ? ? ? ?2 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? 本 ? 部 ? 分 一、学习搏击操基础动作 1、??老师展示搏击操动作 ? ? ? 2、??搏击操基础动作学习 直拳 勾拳 摆拳 顶膝 ? 侧踢 ? ? ? 3、??搏击操基础动作的拓展 第一：三种拳法的小组合 第二：侧踢的拓展 第三：顶膝的拓展 ? 4、学生分小组展示 ? ? ? ? ? ? ? 5、师生一起展示本节课所学动作 ? ? ? →介绍搏击操的知识 →教师展示：搏击操整套动作，以激发学生的兴趣与积极性 ? ? →教师讲解搏击操基础动作要领，并做示范，带领学生进行学习与练习，语言提醒学生在练习过程中要注意节奏与力量 ? →学生分组进行练习 ? →表现好的小组展示 ? ? ? ? ? ? 3、学生分成5个小组，老师提出目标，让学生去尝试创新，去挑战自己，完成目标。 ? ? ? ? ? ? 学生以小组为单位，在小组长的带领下进行创编动作的展示 ? ? ? ? ? ? ? ? 配以音乐，带领学生一起感悟音乐节奏，体会动作 ? ? ? →学生认真听讲 →观察老师的展示 →给予掌声，以赞赏与鼓励 ? →学生认真听讲 →观察老师的示范 →学生分成5个小组进行模仿练习 →优秀学生的展示（老师????加以评价） →体会动作要领，进一步完善动作 ? →学生认真听讲 →观察老师的提示性示范 →学生进行创新 →老师进行现场指导，以规范学生动作? ? 其他学生认真看，找到自己的不足处，以后加强练习。 小组长认真观看，对展示小组的表现作出评价。 认真展示，学习，不断提高自己的动作 ? ? ? 学生呈散点站好，前面同学蹲下 ? ? ? ?3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ?中 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 结 ? 束 ? 部 ? 分 ? 一、集合整队 二、放松操（背景音乐虫儿飞） 三、评价，小结 四、收器材，下课 ? 1、带学生做放松操 2、老师评价学生的表现，给表现好的学生掌声以示奖励。为其他学生打气鼓劲。 3、小结本节课的情况 4、宣布下课 1、??跟教师做放松活动 2、学生互评，给表现好的同伴掌声。 3、认真听教师小结本节课的情况 4、下课休息 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ⊙ 3 小 ? ? 1．我校高一体育选修课程的实施，是从学生的实际出发，分设田径、足球、健身操等运动项目，将新兴的健身操项目引入课堂，激发学生学习的积极性，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。 2．通过本次课的学习，让学生