高中美术_视觉的语言——标志设计教学课件设计.ppt

课题：《生活需要设计——标志设计》 选自美术出版社 设计模块 一、教材分析 《标志设计》是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对国内外优秀标志设计作品的欣赏，又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 二、教学目标 1.知识与技能：学习标志设计的创意和方法；培养学生的欣赏评议能力， 培养学生观察、想象和创造的能力。 2.过程与方法：本课采用“案例引导”法，通过欣赏、领悟、归纳总结，使学生初步学会鉴赏和标志设计的方法。 3.情感态度与价值观：让学生体验美术活动的乐趣，激发学生对标志设计的兴趣；增强学生的环保意识，陶冶学生的审美情操。 三、教学重点与难点 1.重点：标志包含的意义，以及标志设计的创意来源与方法。 2.难点：标志的创作。 视觉的语言——标志设计 含有26个英文字母的标志有哪些？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 文字标志 图形标志 图文结合标志 标志设计的方法 出版社标志 文化传媒公司标志 中国建设银行标志 第29届世界滑水锦标赛 中国青年志愿者标志 人民法院标志 世界艾滋病日 环保组织标志 中国联通标志 国家节水标志 中国铁路标志 中国节能标志