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浙江省2018年10月高等教育自学考试
发展心理学试题
课程代码:02114
本试卷分A、B卷,使用1995年版本教材的考生请做A卷,使用1999年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
卷
一、单项选择题 (在每题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填
在题干的括号内。每题
2分,共40分)
1.科学儿童心理学的奠定人是(
)。
A.霍尔
B.夸美纽斯
C.达尔文
D.普莱尔
2.在弗洛伊德看来,下列按照现实原则的人格构造是(
)。
A.自我
B.本我
C.超我
D.无意识
3.对于孩子的哭闹行为不予理睬,
结果孩子渐渐就不哭不闹了,
这是应用了行为的加强控制
原理中的(
)。
A.加强
B.塑造
C.消退
D.实时加强
4.皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段,其中
2~7岁属于(
)。
A.感知运动阶段
B.前运算思维阶段
C.详细运算思维阶段
D.形式运算阶段
5.普莱尔在三年里天天三次对其子进行长期察看,并辅之简单实验,达成其心理发展报告,
从研究设计上看,属于(
)。
A.横断研究设计
B.纵向研究设计
C.聚合交错设计
D.混淆设计
6.强调在现实生活中、自然情景下研究儿童的心理与行为,这是现在发展心理学研究的
( )。
A.生态化趋势 B.跨学科趋势
C.多元化趋势 D.现代化趋势
7.母亲的极端情绪对胎儿造成影响主假如因为母体产生了( )。
A.肾上腺素 B.儿茶酚胺
C.甲状腺素 D.胰岛素
8.认为后天运动经验在动作发展中只扮演最普通的支持者角色,这是( )。
A.可能成熟论 B.诱导论
C.预先成熟论 D.以上都不是
9.一岁以后,由于言语的产生和发展使婴儿注意活动进入了更高的层次,即( )。
A.随意注意 B.不随意注意
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C.无意注意 D.第二信号系统
10.综合多种研究资料和个体差别,婴儿言语发生的时间大概在( )。
A.0~1个月 B.3~6个月
C.10~14个月 D.14~16个月
11.认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法” ,这一对幼儿游戏的解释属于
( )。
A.弗洛伊德的精神剖析理论
B.认知动力说
C.学习理论
D.行为主义理论
12.幼儿认知发展的主要特点是(
)。
A.随意性占主导地位
B.抽象逻辑性占主导地位
C.详细形象性和不随意性占主导地位
D.抽象逻辑性向详细形象性过渡
13.自我评论开始发生的转折年纪是(
)。
A.3岁
B.5岁
C.6岁
D.3.5~4岁
14.下列不属于学习障碍症状的是(
)。
A.成绩不好
B.阅读障碍
C.情绪障碍
D.智力低下
15.小学儿童道德动机(
)。
独立性发展很快,能够摆脱对成人的听从
B.由详细、近景向抽象、远景发展,完全摆脱详细形象性
C.道德动机的强烈斗争开始频繁出现
D.高年级以社会需要作为道德动机的基础,也还离不开详细形象性
16.初中生思维最主要的特点是(
)。
A.详细形象性
B.直观动作性
C.高度创造性
D.抽象逻辑性
17.自我意识的第二飞腾期指的是(
)。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.青春期
D.学龄期
18.下列哪类人群正处在“延缓偿付期”?(
)
A.初中生
B.高中生
C.大学生
D.小学高年级学生
19.根据艾里克森的观点,成年中期的发展任务是( )。
发展信任感,战胜不信任感
B.获得创生感(繁殖感)而避免阻滞感,体验着关怀的实现
C.获得亲密感以避免孤单感,体验着爱情的实现
D.获得完善感和避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现
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20.下列对于成年晚期心理一般特点的表达,错误的选项是(
)。
A.认识活动发生一系列退行性变化
B.情感体验深刻而长久
C.个性开始变化多端
D.易生消极的情绪情感
二、填空题(每空1分,共10分)
21.人类心理的特点包括______________的心理、社会性的心理以及有语言功能的心理。
22.皮亚杰认为支配发展的因素有:成熟、物理因素、社会环境和
______________。
23.实验法的基本目的在于解释变量之间的
______________关系。
24.合子形成后第9~38周称为______________阶段。
25.一般把从婴儿出生到第一个具有真实意义的词产生之前这一时期(
0~12
个月)划为
______________。
26.“三座山”测验的设计
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