八年级《期中考试总结》主题班会最新PPT课件.pptVIP

Be more active Get better grades 1. 总结期中 寻找考试不理想的原因 ( 存在的漏洞 ) 主要从课堂上找 2. 怎样才是一个好课堂 ( 组内讨论 ) 3 . 为什么不愿意回答问题 ? 当时是怎样想的 ? ( 小组选出回答问题最少的人 , 进行讨论后回答 ) 4. 回答问题的好处 ( 对于你自身的学习 ) ( 1) 给自己一个表现的机会 ( 3) 更好地掌握这个知识点 ( 5) 让老师了解你的课堂状态 ( 2) 锻炼胆量与口才 ( 4) 使自己紧跟老师思路 5. 怎样克服害怕回答问题的心理 ? (1) 树立自信心 , 相信自己能回答正确 (2) 放平心态，不要怕回答错，不考虑那么多，出错不可怕，每个人都 会出错 (3) 多锻炼自己 6. 对于不回答问题的现 象 , 有什么好的方法让大家 积极起来 ? 7. 要积极也要有个度 , 不能过分热闹 讨论过分热闹的危害 上课的时候应当积极发言，但绝不是让 你自己随便发言。尽管我们需要活跃的课堂 气氛，但有组织、有纪律、讲默契的环境却 更为重要。自己擅自开口说话打扰别人是一 种脱离群体、反抗群体的行为。课堂纪律实 际上是一种公共秩序，不管是谁都必须遵守。 否则必须受到谴责和惩罚。 8. 总结课堂要注意的地方 (1) 课前充分预习。 课前预习，是听好课的关键。通过预习， 能让自己带着问题去上课，课堂上听讲就有了 目的性和针对性。这样做有两大好处：一是避 免分心走神，二是容易听懂便于接受 。 ? (2) 课前准备 。 ? 上课前把要用的书、笔记本、练习本以及所需文 具准备好，课桌上尽可能不要出现其它书本。 做好心理准备，告诉自己要上课了。 可以复习一下前几节课所学的知识，为学习新知 识作铺垫。预习一下将要学习的新内容，对疑难 点或弄不懂的地方作些标记，以便上课时重点解 决。 ? (3) 紧跟思路 思维追着老师。老师讲到哪里，就跟着想到 那里。老师讲课时的每句话都很重要！ 善于抓大问题、关键问题、主要问题（预习的作 用） 眼睛盯着老师。看眼神、看嘴形。 把老师讲课过程中运用的各种思维方式、思维过 程搞清楚。学习老师是如何进行周密科学思考的。 要把老师所讲的知识转化成自己的东西，下课复 述课上听到的内容，容易找到遗漏点和错误 (4) 认真听 。 听重点内容、自己不懂的、预习时有问题的 一句也不落下。 不仅听知识，还听老师的教学过程。怎样引 入新知识，怎样提出问题，怎样启发思维的，怎 样进行学法指导的。 一般来说，老师在讲授新知 识之前，常要提问复习旧知识，这个环节不可忽 视。当老师讲授新知识时，一定要做到 耳到、心 到、手到、眼到、口到 ，力争做到边听讲、边分 析、边理解、边综合、边记笔记、边划符号，自 己的思路一定要跟着老师的思路走。这是关键的 一步。 (5) 仔细看 。 ? 看过程、看格式 看方法、看思路、看重点（考点）、看关键 ? ? 步骤 ? 认真地观察老师的演示过程，板书的解题格式， 甚至是一举一动。因为有时老师的一个手势、一个 眼神，往往也能起到画龙点睛的点拨作用。稍不留 神你就可能错过一个让自己受到启发的机会。 ? (6) 高效记 。 ? 关键定理，关键点， ? 重点内容马上做标记 ? 听不懂的地方顺手记下 不同观点暂且记下，待有适当机会才 发问，决不影响听课。 四分之一的空白：备注，新思路，小 问题，注意点，新感受 不要忙于低头记笔记，简单记 ? (7) 勤思考 。 ? 思考每一个问题，锻炼自己。举手回 答，不怕说错 ? 快速总结，尽量记忆，预测下一个要点。 ? 思考老师提出问题的用意；思考老师的指 导思路；思考其他同学的回答是否严密无 误；思考解决问题的巧妙方法…… ? (8) 在练习中找规律。 ? 课堂练习的目的，重在把所学的 知识转化成灵活运用的能力，因此不 能忽视。要在练习过程中找事物的规 律，找解题或记忆的窍门，力求能举 一反三，触类旁通。 ? (9) 笔记要讲求实用。 ? ? 记笔记应着重记下老师讲课中所强调 的重点、难点，解决问题的关键步骤以及 容易混淆的概念，等等。课本上已有的内 容不必照搬，而要详细记录那些课本以外 的典型例题、例句等。 9. 为今后有个更好的课堂而宣誓 从今天起 , 我愿意在课堂上紧跟老 师思路 , 积极参与课堂 , 不做与课堂 无关的事 , 不影响他人 , 做一名合格 的郑外人 ! 宣誓人 :