4.翻转课堂文献综述 .docVIP

国内翻转课堂发展的文献综述 摘要：在知识大爆炸的信息社会，信息技术的发展改变了人类获取信息与学习知识的途径。2011年随着美国各地翻转课堂的兴起，使得翻转课堂这个“破坏式创新”教学模式成为全球教育界关注的热点话题。[1]为了解翻转课堂在中国国内的发展情况，笔者对中国知网上关于翻转课堂方面的文献进行了梳理与总结，以期为我国翻转课堂的后续发展提供理论依据。 关键词： 翻转课堂；教学模式；应用研究 引言：2011年，翻转课堂成为研究热点，逐渐为众多教师所熟知，并成为全球教育界关注的新型教学模式，这些归功于孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的非营利教育组织———可汗学院。［2］翻转课堂与传统教学模式相比较，更多体现的是“以学生为中心”的教学理念。为使翻转课堂更好的利用在教育教学中，笔者对近三年关于翻转课堂的文献进行了以下梳理。 一、翻转课堂文献分布研究 笔者在CNKI的中国学术期刊网络出版总库以“翻转课堂”为“主题”“篇名”“关键词”进行了检索，结果见图1。为了更加精确地了解我国翻转课堂的研究现状，笔者又利用中国知网的“文献来源”功能，对教育技术领域具有一定影响力的CSSCI期刊——《电化教育研究》《现代教育技术》《中国电化教育》