第四章教学内容设计.pptVIP

第四章：教学内容设计 教学目的、要求： １、理解内容设计的原则 ２、掌握教学内容设计的具体要求 ３、熟悉教学内容设计的依据 第一节语文教学内容的概念及其构成新体系 一、语文教学内容的概念 语文课程目标 语文课程内容 语文教材内容 语文教学内容 二、现行语文教学内容体系的不足 凡是经常被人们提及而又可以作为语文教学内容的，一共可以归纳为以下14项： （1）语文基本能力训练；（2）语文基础知识教育；（3）语文学习认识教育；（4）语文学习心理指导；（5）语文学习方法指导；（6）语文学习能力培养；（7）语文学习卫生教育；（8）语文学习习惯养成；（9）开拓视野；（10）发展智力；（11）思维训练；（12）思想政治教育；（13）审美教育；（14）文化基础知识教育。 这14项，据其作用和地位分，可以分为三个方面： （一）目标学习内容，即上述第一项。（二）学科知识内容，即上述第二项。 （三）学科学习教育内容，即上述第三项至第八项。 若采用狭义和广义分法，则上述三方面又可以归纳为两方面： （一）学科学习内容，即上述一、二两方面； （二）学科学习条件或手段内容，即上述第三方面。 但现行语文教学内容体系，采取这种以学科学习内容“知识→能力”为单一架构的平面直线式分类方法，就缺乏这种包容性，无法不将上述其他教学内容排除在这个分类之外。 三、新的语文教学内容体系的特点、结构及内容 正确地反映语文教学