领导管理技能培训课件(PPT54页).pptVIP

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当老板的鹦鹉;克里奇定理 ;第四编 领导;1976年7月28日3点42分53.8秒,唐山被夷为平地。 吕家坨矿,当时井下工人1006名,这1006人中,有100多名机关干部,有兄弟单位的打井队,有参加大会战的洗煤厂工人,有下井不足半个月的新工人,还有四十几名女同志。最高的领导是这个矿的革委会副主任贾邦友。 一个临时的党支部和指挥部成立,由贾邦友担任书记和指挥。他鼓励大家:“要看到光明,增强勇气,在撤离过程中,一定要遵守纪律,团结互助,服从指挥。”最后,贾邦友宣布了撤退路线,撤退的顺序是,兄弟单位的同志先走,然后是井上工人、采煤工人,最后是机关干部。“各单位都要先群众后党员,先工人后干部,领导必须最后撤离。” 吕家坨矿的风井是竖井,竖井的梯子道是矿工生还的唯一通道。这梯子长达90多米,分为 14节,每次只能上—个人。上的人多,会造成拥挤,甚至梯子倒塌。梯子—塌、上井的路就断了。上人少了,又拖延时间,如果地震再次发生,井口变形,剩下的人便会失去生存的机会。“在这种情况下,只有一条路:那就是绝对维护好秩序,做到紧而不乱,以最快的速度按顺序撤离。”   “女同志先上!” “新工人上!”   “老工人上!”   最后是干部,这是一群真正受人尊敬的领导者。贾邦友最后一个返回地面.;案例:驯服叛逆者;教学要求;第一节 领导与领导者;领导与领导者 ;领导与管理 ;1. 领导的过程大多是战略性、综合性工作的过程;管理过程则主要是进行战术性、专业性工作的过程。 2. 领导对管理有统率性;管理对领导具有执行性。 3. 领导职能偏重于运筹;管理职能偏重于实践。 4. 领导的重心是解决组织方向、目标、路线问题;管理的重心是解决效率和效果。 5. 领导的对象只能是人及其事业;管理的对象可以是人、财、物、时间、信息等一切资源。 6. 领导的实践活动是科学与艺术的统一;管理的实践活动是科学与技术的统一。 7. 领导具有导向性;管理具有强制性。 8. 领导的主体原则上是集团,管理的主体主要是个体。 9. 领导者与被领导者的区分和作用多有相对性;管理者与被管理者的???分和作用多具有绝对性。;二、领导的作用;三、领导者的素质;2.知识素质 ;倒霉的国防部长;沉默的年轻市长;3.专业技能;4.身体素质 ;5.心理素质;1809.2.12,生日 1816年 他的家人被赶出了居住的地方。 1818年 他母亲去世 1831年 经商失败 1832年 竞选州议员──落选 1833年 借钱经商,破产,花17年才把债还清。 1834年 再次竞选州议员──赢了 1835年 订婚后就快结婚了,但伊人却死了 1836年 完全精神崩溃,卧病在床六个月 1838年 争取成为州议员的发言人,但没有成功 1840年 争取成为选举人──失败了! 1843年 参加国会大选 ──落选了! 1846年 再次参加国会大选──这次当选了! 1848年 寻求国会议员连任──失败了! 1849年 想在州内担任土地局局长的工作──被拒绝! 1854年 竞选美国参议员──落选了! 1856年 争取副总统的提名──得票不到100张 1858年 再度竞选美国参议员──再度落败 1860年 当选美国总统 ;;第二节 领导理论;领导特质理论评价;二、领导风格理论与领导行为理论;(一)领导风格理论;(二)领导行为理论;(二)领导行为理论;;;2.密歇根大学的研究;3.管理方格论(德克萨斯州立大学的研究);三、权变理论;权变理论产生的社会环境;(一)菲德勒权变理论;主要观点;一、领导者风格的确定(问题A);二、领导者情境控制(问题B);2.2 情境类型;三、领导者风格与情境控制的交互作用(问题C);菲德勒模型;提高领导有效性的途径: ★替换领导者以适应情境; ★ 改变情境以适应领导者;情境理论 (生命周期理论);主要观点 领导者的风格应适应其下属的成熟程度。在被领导者日趋成熟时,领导者的行为要作出相应的调整。;情境理论的内容;1. 成熟度:确定你的下属类型;2.领导风格:确定你的领导方式;;案例解说:《射雕英雄传》中的领导艺术;大愚若智的郭靖同志(M2的典型代表) ;童心未泯的周伯通同志(M3的典型代表) ;奋斗不息的欧阳峰同志(M4的典型代表) ;领导风格与下属成熟度的配合;总结:情境理论是关于如何领导四种下属的学问;管理范例:某校长如何应用领导情境理论;四、其它领导理论 ;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Ch

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