管理定量分析之抽样方法与抽样分布.pptx

第3章 抽样方法与抽样分布; 2000年的美国总统选举一波三折，出现了前所未有的激烈场面，爆出了“难产”的世纪大新闻。11月7日美国第54届大选投票后，本应在第2天宣布大选结果，却因两党总统候选人对决定胜负的佛罗里达州的计票结果发生严重争执，双方由政治竞争发展到“对簿公堂”，大小官司打了50多场，从地方法院，州法院，巡回法院，一直打到联邦最高法院，从而使大选战火四处蔓延，美国上下沸沸扬扬，全世界都在注视佛州关于选票所引起的混乱。只是联邦最高法院12月12日对佛州人工重新计票问题作出最后裁决，戈尔14日发表“退出”竞选之后，大选才有了最终结果。大举结果显然变成了审判的结果。因此，不少政治评论家认为，布什总统不是选出来的，而是“判”出来的。与此同时，共和党以“极其微弱的优势”继续控制国会参众两院。这是1954年以来，共和党首次同时控制白宫和国会。美政治分析家认为，共和党在这次大选中获得了“全面胜利”。;;;;3.1非概率抽样;4种非概率抽样方法:;就近抽样;就近抽样举例：;判断式抽样;滚雪球抽样;滚雪球抽样;配额抽样;配额抽样从建立描述目标总体特征的矩阵或表格开始。 举例来说，研究者必须事先知道，目标总体中男性占多少比例，女性占多少比例；在不同的年龄阶层、还有教育水准、种族团体等不同类别中，男女比例又是如何?这样的矩阵一旦建立起来，就可以进行配额抽样。 矩阵中的每一个格子(cell)就有了相应的比例，此时研究者就根据研究目的从不同的格子中选择样本并收集资料，而代表每一个格子出现的人，则按照这些格子相对于总体的比例，给予加权。;3.2概率抽样方法;几个重要概念;标准差（standard deviation ）;例：学生成绩的抽样;抽样框;抽样框误差来源;丢失目标总体单位：;包含非目标单位：;丢失目标单位和包含非目标单位共存：;复合连接：;抽样框老化：;减少抽样框误差方法：;简单随机抽样;系统抽样;系统抽样方法潜藏的危机;例二 ;分层抽样;基本步骤;一个例子;多级整群抽样;举例;3.3 抽样分布;例1：10个人的抽样分布;;;;例2 大样本抽样;;抽取更多的样本之后;两个概念;正态分布的特征;正态曲线由其平均数μ和标准差σ完全确定 。 在正态分布中，约有68．26％的变量值分布在以平均数为中心的 一个标准差范围内；;约有95．44％的变量值分布在以平均数为中心的两个标准差范围内； 在正态分布中，只有约5％的数值落在以平均 数为中心的两个标准差范围之外(1-0.9544＝0.0456)， ;约有99．72％的变量值分布在以平均数为中心的三个标准差范围内。 只有约0．25％的数值落在以平均数为中心的三个标准差范围之外(1-0.997 2＝0．002 8)。;总结;z分数和正态概率表;z分数确定一个变量与数据平均数之间的距离有多少个单位的标准差，用公式表示为：;查Z分数表（附表１），所得数值为对应X与均值μ 之间所有取值发生的概率。 例：Z＝1，查表得0.3413，说明有34.３％的数据落在平均数与平均数左侧一个标准差单位的变量区间内 。;在正态分布中，有百分之多少的数值落在平均数μ与z=1．33之间? 得到0.408 2。 有40.82％的数值落在平均数与1.33个标准差之间。;计算有百分之多少的数值落在大于z=1.33的范围内? 用0.5-平均数和z为1.33之间的概率 得到0.091 8。 因此，有9.18％的数值落在大于z=1.33的范围内。;计算有百分之多少的数值落在小于z=1.33的范围内？ 两种思路： （1）1-z大于等于1.33的概率 （2）0.5+平均数与z之间的概率;案例１;步骤1 将考试成绩变换为z值。 ;步骤2 在正态分布表上查找z等于1．92;问题２;步骤1 变量值转化为z值：; 步骤2 在正态分布表中查找z等于0．6 ;问题３;步骤1 将考试成绩转化为z分数：;步骤2 在正态分布表中查找z等于1．2;步骤３　;问题４;步骤１，首先计算117和122这两个变量值所对应的z值 ;步骤2 在正态分布表中查找z值;问题５;步骤1 　查表;步骤2 将z分数转化为原始数值。 ;案例２;有50％的应聘者其成绩在80分以上，因此，要求的分数线应低于平均数，且落入平均数与分数线之间的分数比例为25％。在正态分布表中查找概率0．25，发现与其最为接近的概率是0.248 6，它所对应的z值为0.67。因为我们所感兴趣的变量值小于平均数，因此，我们在这里要求的z值应该为-0.67。 将z等于-0．67转化为原始数据，最后得到最低录取分数线为76分(-0．67×6)+80。;案例 ;一个重要概念：自由度;?2 分布;?2 (chi-square)分布;?2 分布;?2 分布;t 分布;t 分布