人教版五年级英语下册教学计划.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 五年级英语下册教学计划 一、学生情况剖析 学生已学过两年多英语，已有一定基础，并且教材难度偏大，教学 内容与课时不可比率，学生学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因 此，本学期应着重转变后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保 持学生学习兴趣。 二、教学目与要求： 、激发学生学习英语兴趣，培养他们学习英语积极态度，使他们初步成立学习英语自信心。 、培养学生具有一定语感和优秀语音、语调、书写基础，以及良 好学习习惯。 、使他们初步具备用英语进行简单平时交流能力。 、培养学生察看、记忆、思维、想象和创造能力。 、适合介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习确立优秀基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写 81个短语和单词以及 16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读 21个单词。 3、能听懂、会唱 8首歌曲。 4、能达成6个自我评论活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能认识6项简单中西方文化知识。 四、教学举措： 1、认真备课，钻研教材，抓紧讲堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、 运用各样不同肢体语言来辅佐教学。 3、在讲堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语， 在生活中学习英语。 、多为学生创造一引起学习气氛，如：创设英语角等等。 、要求学生在课余时间尽量运用已经学习英语进行对话。 、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 、多与学生交流，进行口语社交训练。五、学困生教学举措 1、认识学困生心理，成立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量传染学困生。 4、给学困生拟订适合他们发展学习目标，充足肯定他们达成教学目 标能力，以达到培养其自信心。 5、家庭配合是学困生转变外部条件，通过家长会议、家访等多种形 式实时与家长相互交流，交流信息。 六、学优生教学举措 英语是一门社交工具，是一门实践性很强课程，大量反复地训练对学 优生来说会很快产生学习上疲倦， 不利于他们学习激情。所以我拟订 了相应举措。 1、活跃讲堂气氛，为学优生量身定制难度稍大切合课文内容材料。 2、课后为学优生增加相应训练，从词—句—篇。并在适合时候让他 们展现自己。达到逐步培养自学能力。 附：五年级英语教学进度表 周 日期 教学内容 节数 备注 1.2 3.9~3.141.Whatwouldyouliketoeat? 2 3.4 3.18~3.2 2.Whatdoyouwanttobe? 2 8 5.6 4.1~4.11 3.She’savet. 2 7.8 4.15~4.2 4.Howlongwillyoustaythere 2 5 9 4.29~4.3 复习及评论 2 0 10.1 5.6~5.17 5.Where’sthegiftshop? 2 1 12.1 5.20~5.3 6.How’stheweatherinEllia? 2 3 0 14.1 6.3~6.13 7.Howareyoufeelingnow? 2 5 6.17~6.1 16 复习及评论 2 8 17 6．20 总复习及期末考试