第八章 探究与实践 畅想家乡的发展与未来（教学设计）地理2026湘教版八年级下册.pdfVIP

【新课标】第八章探究与实践

畅想家乡的发展与未来

课题畅想家乡的发展与未来章节探究与实践课时1课时

学习目标

1.结合实例感知家乡在交通、支付、通讯、娱乐等方面的发展变化，理解科技进步对家乡

发展的推动作用。

2.掌握调查家乡发展变化的方法，能撰写关于家乡发展对人们生活影响的调查报告。

3.识别家乡在快速发展中面临的主要环境问题，了解政府及社会的治理措施，能提出合理

学

的生态治理建议。

习

4.结合绿色发展和科技进步理念，畅想2050年家乡的发展图景，能通过绘画、建议书等

目

形式呈现创意成果。

标

5.提升地理实践力，增强对家乡的认同感、责任感和使命感。

与

核心素养

核

1.区域认知：从发展变化、环境问题、未来规划等维度认识家乡的区域特征，把握家乡发

心

展的时空脉络。

素

2.综合思维：结合自然、经济、社会等多因素，分析家乡发展变化的原因、环境问题的成

养

因及治理对策，提升综合分析地理问题的能力。

3.地理实践力：通过走访调查、资料收集、方案设计、成果展示等活动，培养调查研究、

创意设计与表达交流的地理实践能力。

4.人地协调观：理解家乡发展与环境问题的辩证关系，树立绿色发展、可持续发展的理念，

认识人类活动与地理环境协调发展的重要性。

1.家乡在交通、支付、通讯、娱乐等方面的发展变化及对人们生活、经济发展的影响。

2.家乡面临的主要环境问题（河流、土壤、森林、湿地等）及对应的“绿色药方”。

重点

3.结合绿色低碳、智能科技理念，畅想未来家乡的发展图景，设计创意成果。

4.调查、分析、设计等地理实践能力的培养与提升。

1.辩证分析家乡发展带来的积极影响与环境挑战，理解发展与保护的平衡关系。

难点2.运用绿色发展理念，针对家乡具体环境问题提出科学合理的治理建议。

3.结合家乡实际与科技趋势，畅想未来发展，设计具有可行性与创新性的成果。

材料准备PPT课件

教学过程

情境导入

教师活动学生活动设计意图

1.播放PPT，依次展示“绿皮车”

与高铁、无人机灯光秀、深圳无人驾驶

1.以“绿皮车”

车队的图片及短视频，配以解说：“曾

与高铁、无人机、无

经，绿皮火车承载着一代人的出行记

1.认真观看PPT中的人驾驶等强烈的时

忆，速度缓慢，路途漫长；如今，高铁

图片、视频，对比“过空对比素材为切入

风驰电掣，智能动车组引领交通变革；

去”与“现在”的交点，直观展示科技进

更有2026春晚22580架无人机创

通、科技场景，感受家乡步与家乡发展的关

下吉尼斯世界纪录，深圳400多辆无

发展的速度与力度。联，激发学生的学习

人驾驶车辆常态化运营——科技正

2.结合生活体验，思考兴趣和情感共鸣。

以惊人的速度改变着我们的生活，也推