Unit 1 Class rules第4课时教学评教学设计 2026人教版英语四年级下册.pdfVIP

《Classrules》第4课时教案

Unit1Classrules新授课第4课时（

课题课型日2026年春

第4课时课时共5课时）

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标，本课聚焦“语言能力”

与“学习能力”的融合发展。在前三课时掌握基本课堂指令和常见行为表达的基

课标分析础上，本课时围绕“Project:Makesignsforclassrules”展开综合实践活动

，引导学生整合已学词汇、句型与语音知识，在真实任务情境中运用英语完成标

志设计与交流分享，体现“做中学、用中学”的理念，提升语言综合运用能力。

通过本课时学习，学生能够：达成评价

1.能听懂并理解Project部分的听力

材料，正确勾选孩子们正在执行的班级1.1能根据音频内容准确勾选出正确的

职责（如cleantheblackboard,教室清洁任务。

sweepthefloor等），并能将人物与1.2能将图片中的人物与其正在进行的

对应任务进行匹配。任务正确连线或配对。

2.1小组讨论后能集体说出不少于五条

2.基于已有认知，小组合作列出至少

教学目标班级规则。

5条熟悉的班级规则，并使用核心句型

2.2能使用目标句型清晰介绍本组制定

“Thisisourrule:Keepthe

的规则。

classroomclean.”进行口头介绍。

3.1能独立或合作完成一张包含英文标

3.运用所学ar发音规律（如far,题、简单图画和说明文字的班级规则提

farm,hard,card）拼读新词，尝试为示牌。

班级规则设计图文并茂的英文提示牌，3.2能在展示环节用英语简要说明自己

在实践中巩固语音知识，增强规则意识设计的规则内容。

。

核心短语：cleantheblackboard,sweepthefloor,putbackthedesksand

chairs,closethewindows,turnoffthelights,keeptheclassroom

clean,don’teatinclass,putyourhanduptospeak,follow

directions

核心短语

核心句型：

句型

•Whatareyoudoing?

•I’mcleaningtheblackboard.

•Thisisourr