Unit 1 Class rules第5课时教学评教学设计 2026人教版英语四年级下册.pdfVIP

《Classrules》第5课时教案

Unit1Class复习与课第5课时（

课题课型日期2026年春

rules第5课时拓展课时共5课时

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标要求，本课作为单元最后一

课，聚焦“语言能力”和“学习能力”的整合提升。在完成前四课时的语言输入与

课标分析项目实践基础上，本课通过系统性复习、情境化应用与跨学科融合活动，帮助学生

巩固本单元核心词汇、句型及语音知识，强化规则意识，并能在真实校园场景中迁

移运用所学语言进行表达与交流，体现“学用结合、知行合一”的教学理念。

通过本课时学习，学生能够：达成评价

1.在教师引导下回顾并准确说出本单元

重点词汇（如cleantheblackboard,

sweepthefloor,followdirections等

）和核心句型（如Thisisourrule:1.1能听音快速指出对应的班级职责图

________；Weshould/shouldn’t片。

________），能正确朗读ar发音单词（1.2能在无提示情况下独立朗读出至少

farm,card,hard,car）并尝试拼读新五条班级规则。

词。2.1能在情境表演中使用目标语言进行

教学目标

合理表达。

2.通过角色扮演、情景对话等形式，在2.2能听懂同伴提出的规则建议并做出

模拟教室、图书馆、操场等校园场景中运回应。

用英语表达行为规范，如提醒他人遵守规3.1能完成计划表填写，任务与时间对

则或解释某项规定的必要性。应正确。

3.2能用英语口头介绍自己的值日安排

3.完成一份个性化的“Classroom

。

HelperPlan”任务单，规划自己一周的

值日安排，并用简单英文标注任务内容，

增强责任感与自我管理意识。

核心短语：keeptheclassroomclean,don’teatinclass,putyourhand

uptospeak,turnoffthelights,closethewindow,sweepthefloor,

cleantheboard,followinstructions

核心短语核心句型：

•Whatshouldwedo?

句型

•Weshouldkeepitquietinthelibrary.

•Don’trunonthestairs!

•IwillhelpcleantheclassroomonMonday.

•Thisisagoodhabit.