Unit 1 Class rules第3课时教学评教学设计 2026人教版英语四年级下册.pdfVIP

《Classrules》第3课时教案

对话理解

Unit1Class课课第3课时（

课题与口语日期2026年春

rules第3课时型时共5课时）

际课

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级“语言能力”与“学习能力”

要求，本课聚焦学生在真实情境中理解并运用日常交际用语的能力。作为单元核

心对话教学课，重点在于引导学生通过视听输入、角色体验和互动问答等方式，

课标分析

掌握Let’stalk部分的完整对话结构，理解人物情感变化，并能在模拟课堂场

景中进行有逻辑、有回应的简短交流。强调语言的功能性与交际性，推动学生从

机械模仿向意义表达过渡。

通过本课时学习，学生能够：达成评价

1.能听懂教材P40Let’stalk对话

内容，理解MissWhite与学生之间关

于课堂规则的互动过程；能根据语音、

语调判断说话人的情绪（如提醒、纠正

、认错等），并在教师引导下复述主要1.1能回答关于对话内容的基本问题，

信息。如“Whoisshouting?”“Whatdoes

MissWhitesay?”

2.掌握并正确使用目标句型：1.2能根据音频片段选择正确的图片顺

教学目标“Don’tshoutinclass!”、“Put序。

yourhanduptospeak.”、“I’m2.1能在提示卡支持下完成角色扮演。

sorry.”、“Followmy2.2能独立说出至少两个目标句子且语

directions.”在小组合作的情境表演音语调基本正确。

中，能结合动作、表情和语气完成至少3.1能在同伴犯错时给予鼓励而非嘲笑

三轮完整的师生或生生对话。。

3.2能主动举手参与展示活动。

3.认识到犯错是学习的一部分，勇于

承认错误并及时改正是一种负责任的表

现；愿意在英语课堂上大胆开口，积极

参与对话练习，逐步建立语言自信。

核心短语：don’tshout,putyourhandup,followmydirections,be

quiet,I’msorry,turnaround,lookattheblackboard

核心短语核心句型：

•Don’tshoutinclass!

句型•Putyourhanduptospeak.

•Followmydirections,please.

•I’msorry.

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