三上语文园地六.pptVIP

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  • 2021-06-02 发布于河南
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语文园地六 口语交际 风景优美的地方 北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往!通过观看影视节目,通过课外阅读,通过别人的讲述,你一定还知道祖国其它风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方,要尽量说得生动些,使听的人也想去。 本节知识回放—— 一、前作文:未成曲调先有情 1、话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风 ⑴同学们,这个单元,我们随李白欣赏了天门山,跟苏轼游览了西湖,南下游玩了富饶的西沙群岛,北上观赏了美丽的小兴安岭,还到“东方明珠”香港逛了一圈。 你还去过哪些地方?你还想去那些地方? ⑵这节课就让我们一起走入:风景优美的地方。 介绍自己去过的地方 二、作文:奇思妙想我能行 同学们刚才有声有色地介绍了自己去过的地方,真让我们大开眼界。如果把它写下来,就会让更多的人感受到祖国的大好河山了!可是怎么写呢?我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。 本单元课文: 《富饶的西沙群岛》:海面-海底-海滩-海岛 《美丽的小兴安岭》:春-夏-秋-冬 《东方之珠》:万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋 写作方法: 按顺序——写清楚;抓重点——写出特色;有感情——写出联想和想象。 校园一角    我最喜欢校园里的花坛了,它春、夏、秋、冬无不迷人,是个美丽的地方。     当春姑娘来到时,花坛变了。小树换上了新的绿装,在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露,向外探出头来,好奇的打量着美丽的世界。     夏天,树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的,小草长的很壮很壮,远处看,像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。     秋天,小草像失去水分了,变的枯黄了。小树的叶子有红有黄,纷纷落下时,像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子,做了一个书签。     冬天,大雪纷纷落下,落在花坛里的小树杈上,落在了又松又软的沃土上。下课了,小伙伴们在花坛里打雪仗,好不热闹。     我爱学校,但我更喜欢美丽的花坛。   谁能说说这一段哪里写的好?为什么好? 老师向你们介绍了花坛的什么? 为什么老师介绍的好?看看想想再 对!老师在介绍景物的时候把看到的景物颜色、样子写出来了,而且在介绍的过程中还用上了好词好句,还有打比方拟人的句子,这样就说清楚、说生动了,说清楚,说生动了就能够吸引人。 ⑶老师还想给大家介绍一个地方。读一读下面的段落,想一想那些句子写的好?用了什么方法? 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 要想把自己去过的地方介绍的吸引人,就要学着我们学过的课文那样,用上合适的好词,好句,还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人等修辞手法,把句子写生动、写有趣;注意写出自己的联想和想象来。 3、快速行文,一气呵成:轻舟已过万重山 请大家拿起笔来,介绍一处自己去过的地方。把看到的景物的颜色、样子、动态写出来,别忘了刚才我们发现的如何吸引人的好方法,相信你们写的一定比说的好!自己给自己的习作写一个美丽的题目,使人看了也想去。不会的字可以用拼音代替。 我的发现 海水有深有浅。 夜深了,老师还在工作。 他收到远方同学的一封信。 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 我发现 同一个字在不同的句子里意思不一样 读读记记 严严实实 又松又软 不慌不忙 来来往往 又香又脆 不紧不慢 舒舒服服 又唱又跳 不知不觉 确确实实 又说又笑 不闻不问 …… …… …… 读读记记 葱葱茏茏 又黑又瘦 不声不响 密密层层 又冷又饿 不三不四 清清楚楚 又白又胖 不折不挠 高高兴兴 又老又丑 不干不净 宽带网 我们的祖国有迷人的风景:雄伟的长江三峡,秀丽的桂林山水;壮观的秦兵马俑(yōng),神奇的敦煌石窟(kū) …… 我们的祖国有富饶的物产:河北的鸭梨,浙江的龙井茶;新疆的细羊毛,内蒙古的三河马;山西煤矿,辽宁的铁矿…… 让我们搜集更多反映祖国风光和物产的资料,感受祖国的美丽和富饶。 成语点睛, 诗句引趣 ⑴读一读下面的词语,说一说你最喜欢那一行。 连绵不断 蜿蜒起伏 山青水秀 青山绿水 青山滴翠 满山苍翠——山 海天相接 浩瀚无际 雾海夜航 海浪峰涌 一碧万顷——海 海面辽阔 大海茫茫 沧海横流 海涛轰鸣 海潮迅猛——海 江水如带 江水碧绿 江水

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