青春有格部编版道德与法治七年级下册.pptVIP

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第二框 青春有格 《道德与法治》七年级下册 青春有格 环节 资源 活动 意图与建议 新课导入 【说一说】田字格的作用 通过观察分享，初步体会“格”的内涵。 激发学习兴趣，引出本课主题。 行已有耻 【生活观察】一米线问题 【阅读感悟】杨震拒金 【身边榜样】学生实例 【资料拓展】增强自控力 通过活动，理解何为行己有耻，如何做到行己有耻。 明确行己有耻内涵及做法。 止于至善 【阅读感悟】医者仁心 【探究分享】普通夫妇的故事 通过阅读与探究分享，明确止于至善的内涵，懂得如何追求“至善”境界。 发挥榜样引领作用，激发追求“至善”的意愿。 【说一说】 说说你第一次看到这个图形是在什么时候？这个图形有什么用处？ 练字需要有格才能写得越来越规范和清晰，而我们的青春也需要有格，才能绽放更美的光彩！ 那青春应该有哪些“格”呢？ 行己有耻 一、 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 标准、规格 言有物而行有格。 规范 道之以德，齐之以礼，有耻且格。 品格 01 【生活观察】 生活中，我们常见地上的“一米线”，有同学认为设置“一米线”没有必要，并且即使没有遵守也不妨碍什么，没什么大不了。 你怎么