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;本文首先分析了基础教育教师人力资源配置的研究背景，对基础教育、教师人力资源配置、非在编教师、教育公平理论和委托代理理论进行阐述，分析了国内外关于教师人力资源配置的研究现状，然后对相关数据进行收集分析，得出我国基础教育生师比、教师学历结构占比、教师职称结构占比、师范生占比;;;;;教师年龄结构和教师性别结构的结果，再对我国基础教育教师人事制度进行相关研究，结合北京、深圳、重庆、海口四个地区基础教育教师人力资源配置改革的实践案例，对研究结果进行更深入的探讨和原因分析，提出相应的优化基础教育教师人力资源配置的对策和建议;;第三章，我国基础教育教师人力资源配置的现状分析。本章从基础教育教师人力资源生师比、教师学历结构占比、教师职称结构占比、师范生占比、教师年龄结构和教师性别结构进行分析。
第四章，我国基础教育教师人事制度研究。
第五章，教师人力资源配置趋势分析。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;多维度、多视角展开研究。相较学界对于基础教育教育人力资源配置的单一视角研究，笔者从管理学、经济学、教育学等学科视角出发，综合运用文献研究、比较研究、统计分析、人物访谈和案例分析等各类研究方法，将理论分析与实际案例相结合;CONTENTS;;谢谢聆听！
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