中考数学知识总结及试卷分析.pptVIP

徐 燕 ;一、初中数学教材分析 二、中考数学试卷结构分析 三、常见考点分类 四、备考策略;一、初中数学教材分析; （1）“数与代数”章节安排（中考所占比例大约为50%） 数与代数包括三大部分：数与式、方程与不等式、函数 其中数与式部分6章节，方程与不等式部分4章节，函数部分共5章节。 ; （2）“图形与几何”章节安排 （中考所占比例大约为37%） 分为图形的变化和简单几何图形的性质与判定。 （3）“统计与概率”章节安排（中考所占比例大约为13%） 第10章（七年级下）数据的收集、整理与描述 第20章（八年级下） 数据的分析 第24章（九年级上）概率初步 ;（4）“实践与综合应用”（中考中结合以上三部分考查） 实践与综合应用部分知识分布在整个初中教材中，这部分内容与前三个领域有密切联系，又具有综合性。教科书在每一册都安排了1～2个“课题学习”，每一章都安排了2～4“数学活动”。 ; 数与式;“图形与几何”章节安排 从内容的安排可以看出，以图形的认识为主线，将其他内容与它有机的整合，螺旋上升。;二、近几年中考数学试卷结构分析;2、从试卷的结构看：;3、从考点分布看：10年考点分布;一级考点;（一）选择题的常见考点 1、数与代数：;反比例函数; （2012 兰州市9、）;（2013 兰州市 5、）;;一元二次方程：; 在整式方程中，只含有_1_个未知数，并且含 未知数项的最高次数是_2次_，这样的整式方程叫 一元二次方程，一元二次方程的标准形式是 ________________ ;考点二 ：一元二次方程的常用解法 直接开平方法 配方法 公式法: x= 因式分解法 ;;二次函数：依据图象判断一些特殊代数式的取值（a，b，c，a+b+c，a-b+c，2a+b，2a-b，4a+2b+c，4a-2b+c），求方程的解 或 ，求y＞0或y＜0的自变量取值范围；求图象变换前后的解析式（以平移和轴对称为主）；根据函数列表或图象，从自变量比较对应函数值。;（2012 兰州市 4、）;（2012 兰州市 7、）;（2013 兰州市 3、）;根据实际问题表示函数图像：;（2013 兰州市 15、）;2、空间与图形：;（2013 兰州市 1、）;圆的有关的性质（垂径定理，圆周角，角弧弦距关系定理）；;（2012兰州市 12、）;圆与圆的位置关系；;圆锥的有关计算;3、统计与概率：;计算概率必考。;（二）填空题的常见考点1、数与代数;由已知点坐标求反比例函数解析式；根据图象，由自变量计算比较函数值的大小；由图形上的点与坐标轴上的点构成特殊三角形、四边形的面积。;复习策略 1、从具体的反比例函数着手，分析函数图象上的点作两轴的垂线所围成的矩形的面积，推广到一般情况： 2、推导图象上的点作一轴的垂线，以图象上的点、原点、垂足为顶点的三角形面积： 3、利用同底等高推导当以DE为底，另一动点P在x轴移动时，三角形面积为定值： ;数列图形规律的探究。（适度）;（三）解答题的常见考点;统计的应用;复习策略： 1、读题练习，准确抽取有用数据信息。 2、解题的规范练习。;基本图形的证明：;测距问题;思路：构建相似三角形，得对应边成比例。;圆与三角形;复习策略： 1、熟悉切线的性质与判定。 2、准确作出辅助线。 3、找准相似三角形或含特殊角的直角三角形。;二次函数问题：;如图，在平面直角坐标系中，OB⊥OA，且OB=2OA，点的坐标是A (-1，2)． （1）求点B的坐标； （2）求过点A、B、O的抛物线的表达式； （3）连接，在（2）中的抛物线上求出点，使得 ．;如图，在平面直角坐标系中，抛物线A（-1，0），B（3，0） ，C（0，-1）三点 （1）求该抛物线的表达式； （2）点Q在y轴上，点P在抛物线上，要使Q、P、A、B为顶点的四边形是平行四边形求所有满足条件点P的坐标。 ;复习策略： 1、数形结合认识函数。 2、运动变化：①变化规律：平移、轴对称、中心对称；②以静制动：由定点确动点，分类讨论。 3、定性构图，定量计算。;动点问题：此类问题常集代数与几何知识与一体，数形结合，综合能力强。多以函数与三角形四边形结合的题目为主。;四、备考策略：